小碩在家中找來(lái)食鹽、白糖、紅糖、味精、面粉等材料，開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成下列問(wèn)題。
（1）食鹽、白糖、紅糖、味精這四種材料，它們都

能

能

[填“能”或“不能”]在水里溶解。這四種材料中，能比較明顯看到溶解擴(kuò)散過(guò)程的是

紅糖

紅糖

。
（2）小碩用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，探究食鹽、面粉能不能被水溶解。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫做

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

，當(dāng)1號(hào)杯中是鹽水時(shí)，在2號(hào)杯中的是

清澈

清澈

的水[填“清澈”或“渾濁”]，當(dāng)1號(hào)杯中是面粉和水的混合物時(shí)，濾紙上的殘留物是

面粉

面粉

。這說(shuō)明食鹽和面粉都能被溶解的說(shuō)法是

錯(cuò)

錯(cuò)

[填“對(duì)”或“錯(cuò)”]的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明判定固體物質(zhì)能不能被水溶解要看

是否能夠被過(guò)濾，能夠被過(guò)濾則說(shuō)明能被水溶解，不能過(guò)濾則說(shuō)明不能被水溶解

是否能夠被過(guò)濾，能夠被過(guò)濾則說(shuō)明能被水溶解，不能過(guò)濾則說(shuō)明不能被水溶解

。
（3）小碩想探究一下食鹽的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食鹽，在實(shí)驗(yàn)后期，做法比較合理的是

C

C

。
A.每次加入10克食鹽
B.每次加入5克食鹽
C.每次加入2克食鹽
（4）相同條件下，關(guān)于食鹽和白糖的溶解能力說(shuō)法正確的是

A

A

。
A.白糖的溶解能力強(qiáng)
B.食鹽的溶解能力強(qiáng)
C.白糖和食鹽的溶解能力相同
（5）最后，小碩把這杯濃鹽水放在了通風(fēng)且能曬到太陽(yáng)的地方，這幾天后他發(fā)現(xiàn)

A

A

。
A.杯子底部出現(xiàn)了較多的食鹽顆粒
B.杯子底部原有的少量顆粒不見(jiàn)了，蒸發(fā)到空氣中了
C.沒(méi)有什么變化，和原來(lái)一樣