菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省內(nèi)江二中高二(上)第一次適應(yīng)性政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平畢生的夢想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓,讓農(nóng)民擺脫貧困。他一生致力于水稻技術(shù)的研究應(yīng)用與推廣,打破了經(jīng)典遺傳學(xué)觀點的束縛,具有顛覆世界權(quán)威的膽識與氣魄。一路走來,他的科研之路不乏質(zhì)疑、失敗、挫折,但他始終不畏艱苦地堅持著。他那句:“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢?”一直鼓舞著無數(shù)科學(xué)家,他那句:“做科研不要怕冷嘲熱諷,不要怕別人說你標(biāo)新立異?!币恢奔钪贻p學(xué)子勇闖科學(xué)創(chuàng)新的殿堂。他的身上始終流淌著家國天下的熱血,為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做出巨大貢獻(xiàn),更為世界和平與進(jìn)步樹立了豐碑。
材料二:“落地的一瞬間特別有成就感”下一個周期,希望能達(dá)到新的高度——北京冬奧會上,中國體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動員馳騁冰雪賽場,不畏強(qiáng)手敢打敢排,勇于超越自我,爭做最好自己,努力以實際行動弘揚(yáng)中華體育精神、在奧林匹克史上留下濃墨重彩的一筆。他們用奧運(yùn)精神托起了中國人追逐奧運(yùn)的夢想,為國家和民族贏得了世界榮光。這種奮力進(jìn)取的拼搏精神正是支持我們走向未來,實現(xiàn)中國夢的動力。
干事創(chuàng)業(yè),無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢想成真,但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運(yùn)動員的摘金奪銀,從英雄人物的非凡功績到普通勞動者的默默奉獻(xiàn),都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行由一神舟十三號航天員乘組舉世矚目,背后是日復(fù)一日的苦練:短道速滑運(yùn)動員贏得比賽為國爭光,背后是奮勇爭先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明,一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗。
“追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山?!睂τ趭^斗者而言,春天是播種的季節(jié),有“春華”才有“秋實”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng),粗放奮發(fā)、篤行不息,不負(fù)歷史、不負(fù)韶華,在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。
(1)結(jié)合材料一,并運(yùn)用創(chuàng)新意識的相關(guān)知識,分析袁隆平成功的原因。
(2)結(jié)合材料二,拼盡全力不一定都能夢想成真,但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。結(jié)合材料并從唯物論角度對此加以說明。
(3)有“春華”才有“秋實”。請就青年更好書寫人生璀璨華章提出兩條建議。
【考點】
航空航天
;
北京冬奧會
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
科技興則民族興,科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)“科技是第一生產(chǎn)力”。堅持把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,把握大勢、搶占先機(jī),直面問題、迎難而上,完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國,實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。
(1)2022年6月5日,神舟十四號載人飛船發(fā)射成功,此次飛行任務(wù)創(chuàng)下多個“首次”:是中國空間站轉(zhuǎn)入建造階段后的首次載人任務(wù),首次實現(xiàn)兩艘載人飛船同時在軌,首次實現(xiàn)航天員乘組在軌輪換……多個“首次”反映出我國航天科技的發(fā)展
。
A.把握漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性統(tǒng)一
B.正確認(rèn)識了事物的階段性特征,推動了實踐創(chuàng)新
C.運(yùn)用思維的間接性把握事物共同的表象特征
D.經(jīng)歷從感性具體到思維具體再到思維抽象的過程
(2)早在20世紀(jì)60年代,我國就開始了衛(wèi)星導(dǎo)航與定位研究。1994年,我國開始獨立自主研制北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。2000年,北斗一號系統(tǒng)建成并投入使用,該系統(tǒng)采用有源定位體制,為中國用戶提供定位、授時、廣域差分和短報文通信服務(wù)。2012年,北斗二號系統(tǒng)建成,在兼容北斗一號系統(tǒng)技術(shù)體制基礎(chǔ)上,增加無源定位體制,為亞太地區(qū)用戶提供定位、測速、授時和短報文通信服務(wù)。2020 年 7 月 31 日,北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并正式開通,在繼承北斗有源服務(wù)和無源服務(wù)兩種技術(shù)體制的基礎(chǔ)上,該系統(tǒng)能夠為全球用戶提供基本導(dǎo)航、全球短報文通信、國際搜救服務(wù),中國及周邊地區(qū)用戶還可享有區(qū)域短報文通信、星基增強(qiáng)、精密單點定位等服務(wù)。2035年,我國將建成以北斗系統(tǒng)為核心,更加泛在、更加融合、更加智能的綜合定位導(dǎo)航授時體系,進(jìn)一步提升時空信息服務(wù)能力,為人類走得更深更遠(yuǎn)作出中國貢獻(xiàn)。
結(jié)合材料,運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律分析我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建設(shè)過程。(鏈接:量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開辟道路,要以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。
(3)隨著信息技術(shù)的發(fā)展,以電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的違法犯罪活動突出?!吨腥A人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》的制定與實施引起社會的廣泛關(guān)注。大家普遍認(rèn)為:打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動是一項系統(tǒng)性的工作,需要形成全社會綜合治理的格局。
用“整體和部分的辯證關(guān)系”的相關(guān)知識評析以上觀點的合理之處。(鏈接:整體和部分是相互聯(lián)系的。辦事情要從整體著眼,尋求最優(yōu)目標(biāo)。辦事情也要重視局部,使整體功能得到最大限度發(fā)揮。)
發(fā)布:2024/9/30 13:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
于最高處授課,于最深處“播種”,2021年12月9日,神舟十三號飛行乘組航天員的“天宮課堂”開講,這是時隔8年之后,中國航天員再次進(jìn)行太空授課,也是中國空間站首次太空授課活動。此次太空授課活動進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播,展示空間更大,通信保障技術(shù)更加成熟,可以進(jìn)行更充分的天地互動,地面課堂共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動。
伴隨本次太空授課成功開講,中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”正式推出,這標(biāo)志著我國太空授課即將常態(tài)化。
運(yùn)用探究世界的本質(zhì)與探索認(rèn)識的奧秘的知識,說說青少年在“天宮課堂”中可以獲得的啟發(fā)。
發(fā)布:2024/10/3 8:0:2
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
3.
“嫦娥”駐月、“蛟龍”入海、核電、高鐵領(lǐng)先全球、“一帶一路”走向世界、“神舟13號”、北京成為唯一雙奧之城……這一系列巨大成就充分說明( )
①只有社會主義才能救中國
②沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國
③只有中國特色社會主義才能夠發(fā)展中國
④中國特色社會主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
發(fā)布:2024/10/27 8:0:2
組卷:4
引用:6
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正