歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料：
材料一  觀察如圖春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖：

材料二  及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。--《漢書?食貨志》
材料三  商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。--《史記?商君列傳》
請(qǐng)回答：
（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？
（2）材料二反映了什么歷史事件？據(jù)材料二，概括指出其主要措施。
（3）用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。
（4）據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？