1．閱讀下面的文章，完成各題
多好的草地也有瘦馬    ①曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠(yuǎn)處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚：多好的草地也會(huì)有瘦馬?？磥恚兴鳛?，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。
      ②當(dāng)然，我承認(rèn)有優(yōu)越的條件確實(shí)很好，但它還必須加上自己努力才會(huì)有意義。古今中外，貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。
      ③古希臘的德摩梯尼，小時(shí)候口吃，但他苦加練習(xí)，終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧困中堅(jiān)持寫作，終于成為文壇巨子。我國古代一個(gè)叫陳正之的人，天生反應(yīng)遲鈍，但他付出了常人無法想象的努力，終成博學(xué)之士。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達(dá)旦忘我地研究，終摘數(shù)學(xué)桂冠。夠了，夠了，不必再列舉了--我無非是想通過這些例子說明，一個(gè)人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。
      ④也許有人會(huì)認(rèn)為努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時(shí)地利，仔細(xì)解析一下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。
      ⑤其一，外界條件過于優(yōu)越，人不一定就會(huì)成才，相反，也許倒會(huì)沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、十七世紀(jì)的歐洲，貴族們奢侈成風(fēng)，這難道不是不會(huì)正確利用優(yōu)越條件的典型嗎？
      ⑥其二，先天的條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會(huì)碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個(gè)“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？
      ⑦如果你的條件優(yōu)越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補(bǔ)它吧！否則，無論于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。
（1）本文的中心論點(diǎn)是
A．要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。
B．貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C．努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時(shí)地利。
D．成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
（2）第③段中的事例論證了什么？
（3）第④段中加點(diǎn)的“其中的漏洞”是指什么？
（4）第⑦段中加點(diǎn)的“草地”比喻，“瘦馬”比喻。

2．議論文閱讀
有趣的人不茍且
孟祥夫
      ①生活中，要是聽說某某是個(gè)有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識(shí)一番。有趣，和枯燥、乏味人相對(duì)，是一個(gè)人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個(gè)人有趣，是很高的評(píng)價(jià)。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
      ②那么，何為有趣？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會(huì)心者知之。”對(duì)“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。
      ③有趣的人，對(duì)生活抱有大愛。有時(shí)，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個(gè)十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價(jià)錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動(dòng)一時(shí)，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。
      ④有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心。因?yàn)槿f般好奇，凡事都想探個(gè)究竟、弄個(gè)明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時(shí)，張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。
      ⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對(duì)生活的敏銳洞察，對(duì)人情世故的深刻洞悉，對(duì)知識(shí)閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時(shí)弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細(xì)膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因?yàn)槲液龆忠詾樽旖巧仙彽臅r(shí)候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。
      ⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?，F(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機(jī)，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識(shí)，讓自己有趣，讓生活有味。
      ⑦梁啟超說：“我是個(gè)主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用?！彼?，不如行動(dòng)起來，從明天起，做一個(gè)有趣的人。
《人民日?qǐng)?bào)》（2018 年01月30日18版）
（1）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．本文的中心論點(diǎn)是要做一個(gè)有趣的人。
B．“有趣的靈魂萬里挑一”是對(duì)一個(gè)人很高的評(píng)價(jià)。
C．“開心果”用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地闡述了“有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點(diǎn)。語言輕松活潑，具有趣味性。
D．成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。
（2）下列事例與本文“做一個(gè)有趣的人”含義不相同的一項(xiàng)是
A．錢鍾書行事如頑童，經(jīng)常在他女兒睡著時(shí)，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號(hào)來戲弄她。即使生活清苦，但這個(gè)有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。
B．有一次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個(gè)經(jīng)過的旁人問他：“你挨打，為什么不還手？”蘇格拉底微笑地回答：“當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時(shí)，你會(huì)還它一腳嗎？”
C．秦惠王有個(gè)同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風(fēng)趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個(gè)大腫瘤，被時(shí)人戲稱為“智囊”，意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對(duì)有這個(gè)大腫瘤不自卑，對(duì)別人的戲稱也不介意。
D．唐代名相房玄齡，未做官時(shí)，有一次患重病，對(duì)他太太盧氏說：“我若病死，你不要守寡，要再嫁?！北R氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對(duì)夫人極為尊敬。
（3）本文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
（4）作者認(rèn)為怎樣才能過“不茍且“的生活？結(jié)合全文簡要回容。

3．閱讀下面的文章，回答問題。
科學(xué)需要反對(duì)意見的幫忙       ①在攀登科學(xué)高峰的征途中，贊同的意見固然常常給人以鼓勵(lì)和信心，然而，反對(duì)的意見也常常給人以幫助和教益。魯迅說：“凡有一人的主張，得了贊同，是促其前進(jìn)的，得了反對(duì)是促其奮斗的……”歌德也說：“我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對(duì)的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)……”在科學(xué)研究上，對(duì)反對(duì)自己的意見不但不能不屑一顧，而且應(yīng)該拍手歡迎，唯歡迎，方見其虛懷若谷。
      ②科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過程中，人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過艱苦曲折的過程。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握資料的差異，認(rèn)識(shí)的方法不同，就會(huì)出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以致引起學(xué)術(shù)上的爭論。這就要求科學(xué)工作者有自以為非的精神，勇于自我批評(píng)，在與不同意見的商榷與論爭中，取長補(bǔ)短，廣收博采。因此，有作為的科學(xué)工作者，都把反對(duì)的意見看做對(duì)自己的莫大幫助，把對(duì)自己的批評(píng)當(dāng)作珍貴的友誼。李四光同志說得好：“沒有什么東西比對(duì)我的論題的坦白的批評(píng)，更能使我感到激勵(lì)。”這是因?yàn)?，贊同的意見未必正確，反對(duì)的意見未必錯(cuò)誤。退一步說，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。
      ③一九三七年，舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦提出了引力波不可能存在的理論。當(dāng)時(shí)就有人提出反對(duì)意見，認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的。愛因斯坦并沒有自恃正確，對(duì)反對(duì)意見置之不理，而是認(rèn)真對(duì)待。經(jīng)過反復(fù)的驗(yàn)算，證明自己的結(jié)論確實(shí)錯(cuò)了。以后他做關(guān)于引力波理論的學(xué)術(shù)演講時(shí)，還常常講到自己的教訓(xùn)。法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進(jìn)行了長達(dá)九年的辯論。最后普魯斯特成為辯論獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律，但他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情，說“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律?！辈⑿妫l(fā)現(xiàn)定比定律的，貝索勒有一半功勞。
      ④你想在科學(xué)海洋里遨游并采擷到成就的碩果嗎？那就不能忽視反對(duì)意見的幫忙，這是樸素而簡單的道理。
（1）上文的中心論點(diǎn)是
（2）文章第③段所用的論證方法是 。請(qǐng)簡要概括其中一個(gè)事實(shí)論據(jù)：
（3）第②段引用的詩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，在文中的實(shí)際意思是
（4）第②段引用李四光的話，目的是 。
（5）第③段中列舉了兩個(gè)事實(shí)論據(jù)，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？簡述理由。