菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年黑龍江省哈爾濱市通河縣七年級(上)期末生物試卷
>
試題詳情
植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是( )
A.細胞—組織—器官—系統(tǒng)
B.細胞一器官—系統(tǒng)—植物體
C.細胞一組織一器官一植物體
D.細胞一組織一系統(tǒng)一植物體
【考點】
綠色開花植物體的結構層次
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/9/1 0:0:9
組卷:26
難度:0.5
相似題
1.
如圖1是桃花的結構模式圖,圖2是桃的果實示意圖,下列說法錯誤的是( ?。?br/>
A.從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于器官
B.圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫雄蕊,結構[④]是胚珠
C.從圖1發(fā)育到圖2必須經過傳粉和受精兩個生理過程
D.桃的果實中,我們食用的部分[⑦]是圖1中子房發(fā)育來的,結構[⑧]是由圖1中受精卵發(fā)育來的
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.9
解析
2.
杜鵑花和杜鵑鳥相比,杜鵑花沒有的結構層次是( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
發(fā)布:2024/10/27 21:0:1
組卷:93
引用:41
難度:0.9
解析
3.
如圖是綠色開花植物花受精過程及果實結構示意圖,據圖回答下列問題。
(1)在生物體的結構層次上,花和果實都屬于
。
(2)構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結構中,屬于雄蕊結構的有
(填圖中標號)。
(3)圖一中標號[a]所示的過程稱為
。
(4)圖二表示綠色開花植物受精過程,即[⑦]
中的精子與[⑧]
結合形成受精卵的過程。受精卵將來發(fā)育成[⑩]中的
。
(5)圖三表示被子植物的果實,標號[⑩]由圖一中的[
]
發(fā)育來。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:42
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正