有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題：光光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：光能影響葉綠素的產(chǎn)生光能影響葉綠素的產(chǎn)生。
（3）設計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個容器中。
B．甲放在光光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗黑暗處培養(yǎng)。
C．該實驗的變量是光光
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽變變綠，乙中的黃豆芽不變不變綠。（填“變”或“不變”）
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要光光。
【考點】探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素．
【答案】光；光能影響葉綠素的產(chǎn)生；光；黑暗；光；變；不變；光
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：4難度：0.5
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有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了，待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，請作出假設：對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
（3）設計實驗方案：
①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
②甲放在下培養(yǎng)，乙放在陰暗處培養(yǎng)。
（4）該實驗的預期效果是：。
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