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試題詳情
閱讀下面的文字，完成各題。
中國“魚”現(xiàn)身“地球第四極” ①位于西太平洋的馬里亞納海溝，被稱作“地球第四極”，這里最深處達(dá)10911米，靜水壓極高，是人類難以涉足之地。沒想到，一群中國學(xué)者研發(fā)的軟體機(jī)器魚，僅有一張A4紙?zhí)?，無需任何耐壓殼，便可同此處的生物“競自由”。它的潛行有怎樣的故事？
②馬里亞納海溝深海里，獅子魚可以愜意地游來游去。它們何以能在這等極高壓深水處生存？研究發(fā)現(xiàn)，獅子魚的骨骼細(xì)碎地分布在凝膠一般柔軟的身體中，能承受近百兆帕的壓力。“向獅子魚學(xué)習(xí)，或許能研制一種無需耐壓殼保護(hù)就可承受深海靜水壓力的仿生軟體機(jī)器人，實現(xiàn)深海探測裝備的小型化與智能化?！崩铊F風(fēng)和學(xué)生就此展開了討論。
③2018年5月，李鐵風(fēng)團(tuán)隊聯(lián)合之江實驗室智能機(jī)器人研究中心正式啟動相關(guān)研究。最終，項目組研發(fā)出的仿生深海軟體機(jī)器人果然形似一條魚，長22厘米，翼展寬度28厘米。該機(jī)器人由一種在高壓低溫環(huán)境下依然能保持良好電驅(qū)動性能的智能軟材料制成，控制電路、電池等硬質(zhì)器件融于凝膠狀的軟體機(jī)身，無須耐壓外殼，使能承受萬米級別的深海靜水壓力。
④2019年12月，機(jī)器人在馬里亞納海溝坐底，在海溝10900米深處實現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅(qū)動。2020年8月，該軟體機(jī)器人又在南海3224米深處成功實現(xiàn)自主游動。
⑤相比于傳統(tǒng)的“鎧甲式”抗高壓深潛裝備，仿生深海軟體機(jī)器人重量輕、結(jié)構(gòu)簡單，能大幅降低深海探測的難度和成本。軟體機(jī)器人的吸引力在于其靈活性和通用性，它們身子軟，本領(lǐng)卻硬，能適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境，非常適用于深海、極地、高沖擊性等惡劣及特種環(huán)境的監(jiān)測和探索工作。
⑥未來，項目組將在進(jìn)一步提升其智能無人化水平的同時，降低應(yīng)用成本。研究團(tuán)隊還計劃將仿生軟體機(jī)器人的關(guān)鍵技術(shù)運用到深潛器上，研制小型化的深海裝備，實現(xiàn)深海通訊、深海檢測等功能。
（文/王思遠(yuǎn)，有刪改）（1）對中國學(xué)者研發(fā)的軟體機(jī)器魚說法不恰當(dāng)?shù)氖?BB
A.在馬里亞納海溝10900米深處實現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅(qū)動。
B.由一種在高壓低溫環(huán)境下依然能保持良好電驅(qū)動性能的軟材料制成。
C.控制電路、電池等硬質(zhì)器件融于凝膠狀的軟體機(jī)身。
D.能承受萬米級別的深海靜水壓力。
（2）下列說法與原文意思相符的是 CC
A.馬里亞納海溝深達(dá)10911米，靜水壓極高，除了獅子魚外，其它生物難以生存。
B.中國學(xué)者研發(fā)的軟體機(jī)器魚，外形像一張A4紙，可以與海底的生物“競自由”。
C.仿生深海軟體機(jī)器人重量輕，結(jié)構(gòu)簡單，具有靈活性和通用性，能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。
D.仿生軟體機(jī)器人的關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)運用到深潛器上，實現(xiàn)了深海通訊、深海檢測功能。
（3）下列說法正確的是 AA
A.第①段畫橫線的句子抒發(fā)了對中國學(xué)者研發(fā)軟體機(jī)器魚這一成果的驚嘆之情。
B.第②段中加點的“或許”，在文中只是表示推測，因此可以刪去，不影響文意。
C.文章運用列數(shù)字、作比較、分類別等方法具體說明了仿生深海軟體機(jī)器人的特點。
D.文章按空間順序說明了仿生深每軟體機(jī)器人的研制過程，內(nèi)容清楚而有條理。
【答案】B；C；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/12 4:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下文，完成各題。
AI是如何做決策的？
呂之品 ①最近一段時間，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它無所不能。但事實上，據(jù)社交網(wǎng)站“臉譜”披露，要想欺騙AI把某個不存在的東西當(dāng)作真實存在，比你想象的要容易得多。
②譬如，在一張高清晰度的圖片中，隨機(jī)地降低某些地方的像素。這么一點微不足道的變化，人眼根本難以覺察，也不會影響我們的判斷；但AI卻能覺察出來其中的差異，并因此嚴(yán)重干擾了判斷，比如說把圖中的貓誤認(rèn)作了狗。
③這個低級錯誤揭示出當(dāng)前AI的一個重大缺陷：太拘泥于細(xì)節(jié)，“只見樹木，不見森林”，讓無謂的細(xì)節(jié)影響了對整體的判斷。如果這個弱點被黑客利用，后果將不堪設(shè)想。他們將能夠操縱無人駕駛汽車狂奔，無視紅綠燈；或者讓犯罪嫌疑人輕易躲過AI控制的監(jiān)控攝像頭。
④為了解決這個問題，這就需要我們先去了解AI是如何自我學(xué)習(xí)，如何做決策的，但這一直是個難題。因為AI在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對于AI的設(shè)計者有時候都是一個謎。這一點其實跟人也是相似的。譬如，老師在課堂上向你傳授知識，但你是如何把這些知識點組織起來的，他也不見得清楚。
⑤最近，美國布朗大學(xué)的克里斯?格林和他的同事開發(fā)了一個系統(tǒng)，有望突破這個困難。這個系統(tǒng)能夠分析，當(dāng)AI對一個圖像做判斷時，它是根據(jù)圖像的哪一部分做出判斷的。
⑥格林在給圖片分類的一個AI上測試了他的系統(tǒng)。這個AI被訓(xùn)練把圖片分成10個類，包括飛機(jī)、鳥、鹿和馬等。格林的系統(tǒng)能夠暗中查看，當(dāng)AI對圖片進(jìn)行分類時，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不計的。結(jié)果表明，AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個元素以確定把圖片歸到哪一類。
⑦舉個例子。當(dāng)AI觀察馬的圖片時，它首先關(guān)注的是其腿部，然后，尋找它的頭部。在觀察鹿的圖片時，它也采用類似的辦法，不過在關(guān)注了鹿的腿部之后，它接下去搜尋的不是頭，而是鹿角，因為鹿角是最能把鹿跟其他動物區(qū)別開來的，所以鹿角被置于優(yōu)先的地位。至于圖片的其他地方，則被AI完全忽略了。
⑧從這里我們看出，AI做決策的過程迥異于我們?nèi)祟?。我們是不會如此拘泥于局部的。面對一張鹿的圖，即使把它的角打上馬賽克，我們也還是可以根據(jù)分叉的蹄子認(rèn)出鹿來的，但對于“死板”的AI，它很可能就把它認(rèn)作驢了。
⑨格林的軟件可以幫助我們測試現(xiàn)有的AI，以便確保它們下判斷時，關(guān)注的是我們認(rèn)為重要的東西，這對于改進(jìn)AI有重要的價值。
（選自《大科技》，有刪改）（1）第③段畫線句中“只見樹木，不見森林”運用的說明方法是
A.舉例子
B.分類別
C.作比較
D.打比方
（2）下列選項中，對原文意思理解正確的是
A.AI在進(jìn)行決策時，其決策過程是固定的，一成不變的。
B.除設(shè)計者外，AI的決策規(guī)則不容易被人所清楚明白。
C.格林軟件的出現(xiàn)，使得我們真正認(rèn)識到AI有重大的缺陷。
D.AI太拘泥于細(xì)節(jié)，會一葉障目，影響對整體的判斷。
（3）下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項是
A.AI決策的過程
B.AI發(fā)展的前景
C.AI的重大缺陷
D.AI決策的特點發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．在北極，可以驗證伯格曼法則和艾倫推論的現(xiàn)象很多，北極熊就是一個極好的例子。如果把北極熊與其他地方的狗熊比較一下，就會發(fā)現(xiàn)，它那圓圓的身體，粗短的四肢，小小的耳朵，幾乎已經(jīng)退化了的尾巴，簡直就像是專為驗證伯格曼法則和艾倫推論而生似的。
還有狐貍，它那長臉、尖嘴和尖長耳朵的形象已深入人心，成為狡猾的象征。但是在北極，當(dāng)我第一次看到狐貍時卻鬧了一個大笑話，以為那是野貓。因為，北極狐貍不僅耳朵變小，成為圓形，連那嘴巴也大大地縮短，變成了圓臉。而在世界其他地方，是不可能找到圓臉狐貍的。
其他動物也是如此。北極狼不僅比溫帶地區(qū)的狼個子大，而且也要肥一些，身體更接近圓形。西伯利亞虎不僅比孟加拉虎大得多，而且也是所有貓科動物中個子最大的。北極兔子平均身長為90厘米，而生活在蘇格蘭的同一種兔子，平均身長卻只有70厘米。西伯利亞的北極旅鼠，平均身長為10-11厘米，稍微再往南一點，生活在北極邊緣地區(qū)的旅鼠，平均身長卻只有8厘米。
至于艾倫推論，例子就更多了。北極燕鷗，雖然在體態(tài)上與生活在溫帶地區(qū)的燕鷗極為相似，但它們的腿卻要短得多，成為明顯的區(qū)分標(biāo)志。北極野兔，雖然身子比南方的同類大，但耳朵和四肢卻要小和短得多。最明顯的也許是麝牛，它們的軀體雖然十分魁梧，但耳朵特小，四肢奇短，幾乎沒有尾巴，看上去圓鼓鼓的，不倫不類，樣子滑稽可笑。
甚至連昆蟲也受到了伯格曼法則的影響。北極的蒼蠅個大無比，圓圓的身子，飛起來像一架B2型轟炸機(jī)，但它不咬人。最可怕的是蚊子，像小蜻蜓似的，多得要命，勇敢無比，成群結(jié)隊，輪番攻擊，伸手一摸，就會抓到好幾個，攥在手里，沉甸甸的。它們特別愛往人的頭發(fā)里鉆，咬起的大包，小核桃似的，至少十幾天才能消下去。
（選自位夢華《伯格曼法則在北極》）（1）對下列句子運用的說明方法，判斷不正確的一項是
A．還有狐貍，它那長臉、尖嘴和尖長耳朵的形象已深入人心，成為狡猾的象征。（舉例子）
B．生活在蘇格蘭的同一種兔子，平均身長卻只有70厘米。（列數(shù)字）
C．北極野兔，雖然身子比南方的同類大，但耳朵和四肢卻要小和短得多。（作比較）
D．北極燕鷗，雖然在體態(tài)上與生活在溫帶地區(qū)的燕鷗極為相似，但它們的腿卻要短得多。（打比方）
（2）根據(jù)選文，下列說法不正確的一項是
A．北極熊能夠極好地驗證伯格曼法則和艾倫推論。
B．北極狐貍驗證伯格曼法則和艾倫推論的典型特征是圓臉。
C．麝牛的軀體只能驗證艾倫推論，無法驗證伯格曼法則。
D．北極蚊子對人的攻擊和危害甚于北極蒼蠅。
（3）選文運用的說明順序是
A．時間順序
B．空間順序
C．邏輯順序
D．程序順序
（4）下列對選文分析不正確的一項是
A．選文用北極熊、北極狼、北極燕鷗、北極野兔、北極蒼蠅、北極蚊子等驗證艾倫推論。
B．選文多次用到“也許”“幾乎”“看上去”“就像是”等詞語，體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。
C．選文使用修飾性、限制性的詞語使語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、周密，第5段使用比喻則使語言表達(dá)生動詼諧。
D．選文運用總分結(jié)構(gòu)，先舉例驗證伯格曼法則和艾倫推論，再舉例分別驗證這兩個觀點。發(fā)布：2025/1/3 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．那么，為什么生活在水中的魚類沒有進(jìn)化出像螺旋槳那樣的組織來呢？在自然界，其實也有有生命的螺旋槳，那就是一些微生物的鞭毛組織，鞭毛是一種尾絲，在顯微鏡下可以清楚地看到，有些細(xì)菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn)，推動著細(xì)菌在水中前進(jìn)。在生命世界，只有像細(xì)菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織，較大型的水生動物沒有這種組織，這是因為螺旋槳作為推進(jìn)器，其效率并不是最高的。據(jù)測定，在水中，典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動的螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)船舶，其能量轉(zhuǎn)換率為60%；在天空中，高速飛行的飛機(jī)的螺旋槳推進(jìn)器，能量轉(zhuǎn)換率為80%；一架設(shè)計精巧的人力飛機(jī)的效率為88%，而相比起來，鯨、海豚和一些大型魚類，依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率要高得多，可達(dá)96%-98%!這樣問題就清楚了：魚類不進(jìn)化出螺旋槳來，因為它們自身的鰭和尾部比螺旋槳高明。倒應(yīng)該反過來問：為什么船舶工程師們不向鯨和魚類學(xué)習(xí)，設(shè)計像魚類的鰭和尾部那樣高效率的船舶推進(jìn)器？
（選自周立明《動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎？》）（1）對下列各句運用的說明方法，判斷錯誤的一項是
A．典型的由內(nèi)燃機(jī)帶動的螺旋槳推進(jìn)器推進(jìn)船舶，其能量轉(zhuǎn)換率為60%。（列數(shù)字）
B．魚類不進(jìn)化出螺旋槳來，因為它們自身的鰭和尾部比螺旋槳高明。（作比較）
C．鞭毛是一種尾絲，在顯微鏡下可以清楚地看到。（下定義）
D．鯨、海豚和一些大型魚類，依靠鰭和尾部推進(jìn)的效率要高得多。（舉例子）
（2）選文運用的說明順序主要是
A．時間順序
B．邏輯順序
C．空間順序
D．程序順序
（3）對選文內(nèi)容概括正確的一項是
A．魚類沒有進(jìn)化出螺旋槳那樣的組織的原因。
B．微生物鞭毛組織的作用。
C．螺旋槳作為推進(jìn)組織，具有并不高的效率。
D．船舶工程師沒有設(shè)計像魚類的鰭和尾部那樣的推進(jìn)器的原因。
（4）下列句子中，最能體現(xiàn)說明文語言“生動形象”特點的一項是
A．這是因為螺旋槳作為推進(jìn)器，其效率并不是最高的。
B．在生命世界，只有像細(xì)菌那樣微小的生物才有類似螺旋槳的組織。
C．在天空中，高速飛行的飛機(jī)的螺旋槳推進(jìn)器，能量轉(zhuǎn)換率為80%。
D．有些細(xì)菌的尾絲像螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn)，推動著細(xì)菌在水中前進(jìn)。
（5）聯(lián)系全文，下列表述錯誤的一項是
A．課文以科學(xué)研究的思維過程按提出問題—分析問題—解決問題的思路組織內(nèi)容。
B．課文對科學(xué)理論的說明由淺入深、由表及里，符合讀者的認(rèn)識規(guī)律。
C．選文闡釋的問題與動物沒有進(jìn)化出輪子的問題實質(zhì)相同，表現(xiàn)也相同。
D．選文從問題本身拓展開去，由此及彼，符合事理說明文的基本要求。發(fā)布：2025/1/3 7:30:1組卷：1引用：1難度：0.5