【情境探究 明理踐行】
下面是八年級學生洋洋的幾個生活情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一：洋洋坐公交車時有乘客一直大聲打手機，引得其他乘客不斷側(cè)目而視。
（1）洋洋應該 洋洋應該提示該位乘客降低打電話聲音，不要影響了他人洋洋應該提示該位乘客降低打電話聲音，不要影響了他人。
（2）理由是 打電話的乘客沒有自覺遵守社會規(guī)則。社會規(guī)則劃定了自由的邊界；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利打電話的乘客沒有自覺遵守社會規(guī)則。社會規(guī)則劃定了自由的邊界；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
情境二：同學不小心將洋洋的文具盒碰在地上，文具散落一地，同學見狀，連連說對不起?？裳笱髤s訓斥同學：“你是故意的！”
（1）洋洋應該 向同學道歉向同學道歉。
（2）理由是 要尊重他人，學會換位思考，與人為善要尊重他人，學會換位思考，與人為善。
情境三：晚上聚餐后，洋洋的爸爸覺得自己喝的酒不多，打算自己開車回家……
（1）洋洋應該 勸阻爸爸，酒后不能開車酒駕是違反交通規(guī)則的行為勸阻爸爸，酒后不能開車酒駕是違反交通規(guī)則的行為。
（2）理由是 與違法行為做斗爭是每個公民的責任與違法行為做斗爭是每個公民的責任。
【答案】洋洋應該提示該位乘客降低打電話聲音，不要影響了他人；打電話的乘客沒有自覺遵守社會規(guī)則。社會規(guī)則劃定了自由的邊界；我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；向同學道歉；要尊重他人，學會換位思考，與人為善；勸阻爸爸，酒后不能開車酒駕是違反交通規(guī)則的行為；與違法行為做斗爭是每個公民的責任
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.2
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3．以下是中學生明明生活中的三個情境、請你運用所學知識對其進行探究。
情境一 明明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說，沒關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過去。人多沒事。
（1）明明應該：
（2）理由：
情境二 明明班級新的班主任準備按照期中考試成績排座位，成績好的同學坐好的位置，成績差的同學全坐不好的位置。班主任正在為此事請同學們舉手表決。
（1）明明應該：
（2）理由：
情境三 明明在在放學回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說：“來，抽一支。”
（1）明明應該：
（2）理由：發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：4引用：2難度：0.5
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