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某生物研究小組在實(shí)驗(yàn)室里利用馬鈴薯培養(yǎng)液、無菌水、酵母菌母液等探究不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量變化，表1是研究小組設(shè)計(jì)的探究方案。
表1

試管編號 A B C

管內(nèi)溶液馬鈴薯培養(yǎng)液/mL 10 10 -

無菌水/mL - - 10

酵母菌母液/mL 0.1 0.1 0.1

溫度條件 28℃

5℃

（1）該生物研究小組研究課題是：
探究在不同培養(yǎng)液中不同溫度下酵母菌種群數(shù)量的變化
探究在不同培養(yǎng)液中不同溫度下酵母菌種群數(shù)量的變化
。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制馬鈴薯培養(yǎng)液和酵母菌母液。
②將若干支試管分成A、B、C三組并編號，每組8支。先每次用10mL刻度吸管吸取10mL培養(yǎng)液加入A組和B組試管，用另一支10mL刻度吸管吸取
10mL無菌水
10mL無菌水
加入C組試管。待分裝完畢，每支試管加塞后把試管扎成捆。
③用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌，避免其他菌污染。
④用滅菌干凈的1mL刻度吸管每次吸取
0.1
0.1
mL酵母菌母液，滴加到每支試管中，整個(gè)接種操作需在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以防止雜菌污染。
⑤將A、B、C試管分別置于28℃、5℃、
28
28
℃的恒溫箱中培養(yǎng)。
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：通過顯微鏡計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的起始數(shù)量，然后每24小時(shí)計(jì)數(shù)一次，得到表2數(shù)據(jù)。
表2

次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8

時(shí)間/h 0 24 48 72 96 120 144 168

試管 A 0.8×10⁷ 5.2×10⁷ 5.6×10⁷ 4.8×10⁷ ？ 0.8×10⁷ 0.4×10⁷ 0.08×10⁷

B 0.8×10⁷ 1.2×10⁷ 2×10⁷ 2.8×10⁷ 3.2×10⁷ 3.6×10⁷ 3.2×10⁷ 3×10⁷

C 0.8×10⁷ 0.4×10⁷ 0.1×10⁷ 0 0 0 0 0

用血球計(jì)數(shù)板（2mm×2mm方格）對A組第5次取樣計(jì)數(shù)時(shí)，將取樣的1 mL酵母菌培養(yǎng)液加9 mL無菌水稀釋觀察，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為80，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌
2×10⁷
2×10⁷
個(gè)，與第4次取樣相比，第5次取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)目發(fā)生顯著變化的原因是
因培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累、pH值的改變，大量酵母菌死亡
因培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累、pH值的改變，大量酵母菌死亡
。
（4）與A組相比，B組酵母菌種群數(shù)量增長緩慢的原因是
B組溫度不適合酵母菌繁殖生長
B組溫度不適合酵母菌繁殖生長
。實(shí)驗(yàn)過程中需要控制的無關(guān)變量有
培養(yǎng)液的量、酵母菌母液的量、培養(yǎng)液的pH、溶氧量
培養(yǎng)液的量、酵母菌母液的量、培養(yǎng)液的pH、溶氧量
（至少列舉出兩種）。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是
浸泡沖洗
浸泡沖洗
。

【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化．

【答案】探究在不同培養(yǎng)液中不同溫度下酵母菌種群數(shù)量的變化；10mL無菌水；0.1；28；2×10⁷；因培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累、pH值的改變，大量酵母菌死亡；B組溫度不適合酵母菌繁殖生長；培養(yǎng)液的量、酵母菌母液的量、培養(yǎng)液的pH、溶氧量；浸泡沖洗

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.6

相似題

1．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（　?。?/h2>

A．先向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液

C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

D．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液也需要滅菌

發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：11引用：2難度：0.6

解析

2．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　?。?/h2>

A．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小

B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．為了方便計(jì)數(shù)酵母菌，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

D．對于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：10引用：3難度：0.6

解析

3．用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d,如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。

（1）檢測培養(yǎng)液中的酵母菌種群密度常用的方法是

，培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右，原因是

。
（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，主要原因是種群增長所需的

最豐富。
（3）曲線d為對照組，對照組的培養(yǎng)方式是

。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有

（答出2點(diǎn)即可）。
（4）隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指

。
（5）樣方法常適用于對植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有

和

，在取樣時(shí)，關(guān)鍵要做到

。
發(fā)布：2024/12/31 0:0:1組卷：12引用：2難度：0.7
解析

相關(guān)試卷

2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣高二（下）期中生物試卷

試管編號		A	B	C
管內(nèi)溶液	馬鈴薯培養(yǎng)液/mL	10	10	-
	無菌水/mL	-	-	10
	酵母菌母液/mL	0.1	0.1	0.1
溫度條件	28℃
溫度條件	5℃

次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8
時(shí)間/h		0	24	48	72	96	120	144	168
試管	A	0.8×10⁷	5.2×10⁷	5.6×10⁷	4.8×10⁷	？	0.8×10⁷	0.4×10⁷	0.08×10⁷
	B	0.8×10⁷	1.2×10⁷	2×10⁷	2.8×10⁷	3.2×10⁷	3.6×10⁷	3.2×10⁷	3×10⁷
	C	0.8×10⁷	0.4×10⁷	0.1×10⁷	0	0	0	0	0

1．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（ ?。?/h2>

2．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（ ?。?/h2>

1．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（　?。?/h2>

2．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　?。?/h2>