學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠鴻鵠將至，思援弓繳弓繳而射之。
雖與之俱學俱學，弗若之矣。 為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）在橫線上正確地填上課文的內容。
（2）解釋加點的字。
弈：下棋下棋惟：只只弗：不不援：拉拉
（3）翻譯下面的句子
為是其智弗若與？曰：非然也。
是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。
（4）本文選自《孟子?告子》《孟子?告子》，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的學習態(tài)度學習態(tài)度不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了做事要專心致志決不可三心二意做事要專心致志決不可三心二意的道理。我還想到一句名言警句：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
【考點】句子翻譯．
【答案】專心致志；鴻鵠；弓繳；俱學；下棋；只；不；拉；是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。；《孟子?告子》；學習態(tài)度；做事要專心致志決不可三心二意；書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：17引用：1難度：0.4
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1．文言文閱讀
鄭板橋開倉濟民 鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴①，我任②之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。
【注釋】①譴：譴責，責備。②任：承擔責任。
（1）加點詞解釋有誤的一項是
A．室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片） B．或阻之（或：有的人）
C．值歲荒，人相食（值：遇到） D．公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）
（2）翻譯下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
（3）從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：155引用：1難度：0.7 -
2．孰為汝多知乎？“汝”的意思是
，在文中指（人物）。發(fā)布：2025/3/1 14:30:1組卷：18引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點字的理解正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/1 14:0:1組卷：23引用：2難度：0.7