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歐陽(yáng) ^[1]苦讀??歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（dí）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)

zhǎng

zhǎng

（cháng zhǎng），而家無(wú)書(shū)讀，就閭（lǘ）里士人^[2]家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
【注釋】[1]歐陽(yáng)：宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修。[2]士人：指文人，即讀書(shū)人。
（1）聯(lián)系上下文，給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）聯(lián)系偏旁部首和上下文猜想加點(diǎn)字的意思，選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。
以荻畫(huà)地

②

②

①動(dòng)物
②草本植物
③火焰
閭里

③

③

①房梁
②身體器官
③街坊
（3）用文中的詞句回答：“家無(wú)書(shū)讀”的原因是“

歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資

歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資

”，“以荻畫(huà)地”的目的是“

教以書(shū)字

教以書(shū)字

”。
（4）“以至晝夜忘寢食”，句中畫(huà)橫線的部分可以用成語(yǔ)“

廢寢忘食

廢寢忘食

”來(lái)替換。
（5）文中哪兩個(gè)句子最能體現(xiàn)題目“歐陽(yáng)苦讀”？用橫線畫(huà)出來(lái)。
（6）這個(gè)故事中，歐陽(yáng)修的成功在于他年少時(shí)

勤奮求學(xué)

勤奮求學(xué)

的精神，而家長(zhǎng)“太夫人”的

教書(shū)習(xí)字、多誦古人篇章

教書(shū)習(xí)字、多誦古人篇章

也進(jìn)一步促進(jìn)了歐陽(yáng)修的成長(zhǎng)。