1．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　?。?/div>

2．圖1是小強(qiáng)按教材進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)容易聞到一股難聞的刺激性氣味于是他對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，改進(jìn)裝置如圖2：

實(shí)驗(yàn)操作：
在②、③試管內(nèi)分別加入5mL酚酞溶液，在①、④試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將④試管放置在熱水中，觀察現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中燒杯B的作用是 。
（2）圖2中觀察到的現(xiàn)象是試管 （填序號(hào)，下同）中的溶液變紅，且試管 中先變紅。
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：a. ；b. 。
（4）圖2實(shí)驗(yàn)與圖1實(shí)驗(yàn)相比，優(yōu)點(diǎn)是 。（寫一點(diǎn)即可）

3．Ⅰ.如圖一是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。
（2）甲實(shí)驗(yàn)中水的作用是 。
Ⅱ.探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖二兩種實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)二中圖2、圖3中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
（1）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）在實(shí)驗(yàn)二中濃氨水被注入密閉塑料瓶中，和實(shí)驗(yàn)一相比較其突出優(yōu)點(diǎn)是 。
Ⅲ.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分	氮?dú)?/td>	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
空氣中的氣體（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
人體呼出的氣體（%）	78	16	4	1.1	0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同（如圖所示）。

（1）現(xiàn)要比較呼出的氣體與吸入空氣中二氧化碳含量的多少，可分別向這兩瓶氣體中 （填實(shí)驗(yàn)操作），可得出呼出氣體中二氧化碳含量高。
（2）呼出的氣體與吸入空氣中，不論是呼還是吸，含量最多的氣體都是 。
（3）人體呼出的氣體中CO₂與O₂含量，其中含量高的是 。