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試題詳情
“至于周衰,人心未離而諸侯先畔(叛),天子用空名于上,而列國擅威命于下,因循痿痹(惡性循環(huán)),以至于移祚(改朝換代)”材料反映的是( ?。?/div>
A.禪讓制的弊端
B.分封制的瓦解
C.行省制的建立
D.世襲制的實行
【考點】
西周的分封制
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
難度:0.8
相似題
1.
閱讀材料,回答問題。
材料一:大道之行也,天下為公,選賢與能,…是謂大同。今大道既隱,天下為家是謂小康。
——《禮記禮運》
(1)材料一中“天下為公”和“天下為家”各指的是什么制度下的結果?中國最早具備以上“小康”之世特征的是哪個朝代?
材料二:西周等級示意圖
(2)材料二說明西周實行了什么制度?此制度在當時起到什么作用?
(3)材料二中的制度在當時產生了什么樣的影響?
發(fā)布:2024/9/25 9:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,回答問題。
材料一:大道之行也,天下為公,選賢與能?!侵^大同。今大道既隱.天下為家,……是謂小康。
——《禮記?禮運》
材料二:周王根據血緣關系遠近和功勞大小,將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權力,建立諸侯國,以保證周王朝對地方的控制,同時穩(wěn)定政局,擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性,但需要向周王進獻貢物,并服從周王調兵?!?br />
——人教版《中國歷史》七年級上冊
材料三:平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯。
——《史記?周本紀》
(1)材料一中選“賢于能”反映了古代的什么制度?“天下為家”的局面是從哪個朝代開始的?它破壞了原有的制度后,采取了什么制度?
(2)根據材料二,指出西周實行了什么政治制度?根據材料二結合所學,諸侯要對周天子盡哪些義務?并指出這一制度在當時起到了什么作用?
(3)根據材料三,春秋時期出現了怎樣的社會現象?這些現象使得整個國家處于什么樣的狀態(tài)?你認為應該如何看待這種狀態(tài)?
發(fā)布:2024/9/25 7:0:2
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
3.
據史書《左傳》記載:西周“將同姓子弟親屬封到地方諸侯國,作為保護周王室的屏障?!蔽髦苓@種制度的突出特點是( )
A.被以后歷代王朝所承襲
B.以血緣關系遠近和功勞大小,將宗親和功臣等分封到各地
C.生產糧食、布帛多的人可免除徭役
D.皇帝總攬全國的一切軍政大權
發(fā)布:2024/9/25 15:0:1
組卷:10
難度:0.5
解析
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