某同學(xué)為了探究“生長素是如何從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)街参矬w全身的”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取玉米胚芽鞘，切去頂端2mm,如圖處理方法做實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)過程中切去頂端2mm的原因是排除自身生長素的干擾排除自身生長素的干擾。
（2）檢測①②實(shí)驗(yàn)中的受體瓊脂塊，其中含有生長素的是①①?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。
（3）有人提出“生長素的極性運(yùn)輸與重力無關(guān)”的觀點(diǎn)。①②③④四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最適合判斷該觀點(diǎn)是否正確的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是①④①④，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為都能在受體瓊脂塊中檢測到生長素并且含量基本相同都能在受體瓊脂塊中檢測到生長素并且含量基本相同，則該觀點(diǎn)正確。
（4）事實(shí)上，即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，用一般的理化方法也很難檢測出來?？蓪?shí)驗(yàn)后的受體瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上去除尖端的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。
【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．
【答案】排除自身生長素的干擾；①；生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；①④；都能在受體瓊脂塊中檢測到生長素并且含量基本相同；去除尖端的胚芽鞘上；胚芽鞘能夠生長
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：4難度：0.7
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1．淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠內(nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對(duì)重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲(chǔ)存于淀粉體中。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時(shí)后，將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7 -
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（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為，對(duì)所選的植物的要求是．發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5
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