實驗課上，勇往直前實驗小組的同學(xué)們正在進行“水的組成”的探究，請你參與！
【提出問題】水是一種元素嗎？
【進行實驗】同學(xué)們按照教材中的裝置（如圖1）進行了實驗。
【收集證據(jù)】實驗中，同學(xué)們觀察到電極附近有 氣泡氣泡產(chǎn)生，一段時間后，正、負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為 1：21：2。
【討論分析】實驗時，同學(xué)們先在水中加入了少量氫氧化鈉，其目的是 增強導(dǎo)電性增強導(dǎo)電性。
【得出結(jié)論】本實驗得出的結(jié)論是 水是由氫、氧兩種元素組成的水是由氫、氧兩種元素組成的。
【拓展延伸】同學(xué)們又查閱到了如下資料：
a.氫氧化鈉是一種強堿，具有腐蝕性。
b.舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。
c.給含有氯化鈉的水通電會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水通電氫氧化鈉+氫氣+氯氣。
請你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖1）裝置的優(yōu)點是 管上有刻度更準(zhǔn)確（或更便于檢驗生成的氣體或防止從水槽中取出試管時堿性液體腐蝕手）管上有刻度更準(zhǔn)確（或更便于檢驗生成的氣體或防止從水槽中取出試管時堿性液體腐蝕手）（任意寫一點）。進行該實驗時，不能不能（填“能”或“不能”）將氫氧化鈉換為氯化鈉。
通電
【答案】氣泡；1：2；增強導(dǎo)電性；水是由氫、氧兩種元素組成的；管上有刻度更準(zhǔn)確（或更便于檢驗生成的氣體或防止從水槽中取出試管時堿性液體腐蝕手）；不能
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/6 11:0:2組卷：29引用：1難度：0.6
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1．下列關(guān)于水的說法中不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．水是一種寶貴的自然資源，自來水廠的凈水流程如圖：
（1）吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。
（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO中氯元素的化合價為。
（3）某同學(xué)取自來水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該自來水屬于（填“軟水”或“硬水”）。
（4）日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。
（5）從微觀上看，水是由（填“原子”“分子”或“離子”）構(gòu)成的。
（6）下列實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的是（填字母）。
A．氫氣在氧氣中燃燒
B．水的蒸發(fā)
C．水的電解
D．水的凈化發(fā)布：2024/12/25 10:18:46組卷：21引用：3難度：0.7
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