【增強(qiáng)法治觀念 共建和諧社會(huì)】
當(dāng)前，使用表情包成為初中生之間調(diào)侃、表情達(dá)意的一種方式，然而，這種方式引起不小風(fēng)波：某班學(xué)生小剛未經(jīng)允許，把其他同學(xué)的頭像照片做成各種各樣表情包，發(fā)到同學(xué)群或者朋友圈惡搞，給被惡搞的同學(xué)造成了很大精神壓力……
為此，某班就“朋友圈里的惡搞”展開(kāi)了探討，同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，當(dāng)事人小剛發(fā)表了自己的看法：我愛(ài)制作誰(shuí)的表情包，就制作誰(shuí)的，這是我的權(quán)利！
相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)民法典》第一千零一十九條：任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。
你贊同小剛的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

【考點(diǎn)】肖像權(quán)．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容