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中華法治文明歷史悠久,“法”字的內(nèi)涵不斷變化。法,金文解釋為(去,離開住地,代表為生存所進(jìn)行的各種生產(chǎn)、社會(huì)活動(dòng))+(水,柔軟、流動(dòng),無所抗拒又無堅(jiān)不克的物質(zhì))+(廌,輕盈靈巧的動(dòng)物),表示古代參天察地的高人在野外活動(dòng)時(shí),從流水順其自然的特性、麋鹿等動(dòng)物的靈巧自由中,領(lǐng)悟到符合自然規(guī)律的生存之道。
道家思想相信“上善若水”,認(rèn)為水的特質(zhì)代表了自然的本質(zhì)精神,“法”代表人類天人合一、順其自然的最高行事準(zhǔn)則。有的金文調(diào)整結(jié)構(gòu),突出了代表自然的“水”和“廌”。篆文基本承續(xù)金文字形,將金文字形的左右結(jié)構(gòu)調(diào)整成上下結(jié)構(gòu)。篆文異體字簡化結(jié)構(gòu),省去“鹿”。東漢許慎《說文解字》解釋,“灋”字的三點(diǎn)水,取意公平和正義。廌是傳說中的獨(dú)角獸獬豸,是公平和正義的象征。
結(jié)合材料,運(yùn)用哲學(xué)知識(shí),分析“法”字內(nèi)涵的變化。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/29 0:0:8組卷:1引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.棉花是世界上重要的天然纖維作物。我國科學(xué)家對棉花纖維表達(dá)基因進(jìn)行定位分析,揭示了新等位基因潛在調(diào)控棉花纖維長度的分子機(jī)理,為培育長纖維棉花新種質(zhì)提供了理論基礎(chǔ)。這說明( ?。?br />①客體對主體的反映具有目的性和能動(dòng)性
    ②要以對規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)作為辦事情的出發(fā)點(diǎn)
    ③科學(xué)的認(rèn)識(shí)是實(shí)踐活動(dòng)獲得成功的重要條件
    ④人們可以創(chuàng)造條件改變規(guī)律發(fā)生作用的方式
    發(fā)布:2024/9/15 16:0:8組卷:1引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    2021年7月24日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。(以下簡稱《意見》)
    當(dāng)前,義務(wù)教育階段最突出的問題是中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,嚴(yán)重影響了學(xué)生身心健康。針對這些現(xiàn)象,《意見》提出30條具體意見:全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān);提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求;堅(jiān)持從嚴(yán)治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為等。
    《意見》的出臺(tái),積極回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切與期盼。確?!半p減”政策落到實(shí)處,堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
    運(yùn)用規(guī)律的知識(shí),說明當(dāng)前我國出臺(tái)《意見》的必要性。
    發(fā)布:2024/9/2 4:0:8組卷:0引用:1難度:0.3
  • 3.學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),在進(jìn)行跳高比賽時(shí),總要在地面墊幾層海綿墊;在進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員總是往沙坑里跳。如果問及原因,大家都會(huì)說是為了避免運(yùn)動(dòng)員遭受傷害。從中我們可以得到的啟示是(  )
    ①人們可以改變規(guī)律起作用的條件
    ②人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能擺脫規(guī)律的制約和束縛
    ③比賽項(xiàng)目中的規(guī)律沒有客觀性可言
    ④人們能夠利用對規(guī)律的認(rèn)識(shí),預(yù)見事物發(fā)展的趨勢和方向
    發(fā)布:2024/9/4 4:0:8組卷:1引用:3難度:0.6
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