【權(quán)利相伴責(zé)任相隨】
材料一：小明媽媽收到了學(xué)校班主任老師發(fā)來的一條信息，要求學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂。當(dāng)媽媽告訴小明這一消息的時(shí)候，小明大聲對(duì)媽媽怒吼道：“手機(jī)是我的私人用品，我想怎么用就怎么用，我想帶到哪里都可以。”
材料二：近幾年，共享單車火遍全國(guó)很多城市，成為一道亮麗的風(fēng)景線，便利了市民、游客出行，但亂停亂放、惡意損壞等問題比較嚴(yán)重。
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析小明的言行。
（2）結(jié)合材料二，從權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的角度說明我們應(yīng)怎樣更好地“共享”單車。