閱讀短文，完成練習(xí)。
中國字，太棒了??①走向世界的中國，外語的地位越來越突出，已經(jīng)成為中國學(xué)生上學(xué)、出國，中國成人考核、定職稱的“硬件”，相形之下，中文就沒有那么“緊要”。
???②偏巧在中國人不那么“緊要”的老祖宗的文字，還有外國人真當(dāng)回事兒——一天，南斯拉夫留學(xué)生德林（他給自己起的中文名），捧著一本《現(xiàn)代漢語詞典》興沖沖找到我，像發(fā)現(xiàn)新大陸似地對我說：“我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)?！?br />???③“什么發(fā)現(xiàn)？”我不以為然。
???④“你注意到了這兩個(gè)字沒有？”“哪兩個(gè)？”“‘錢’和‘情’?！薄霸趺矗惆l(fā)現(xiàn)了什么？！”“我先不說，你先看，然后咱們交流。”
??⑤我翻看的結(jié)果是：“情”，“忄”字邊兒，與人的心理有關(guān)；詞典中“忄”字邊的字，約200 多?！板X”，“金”字邊兒，大多與金屬有關(guān)；詞典中“金”字邊的字，約330多。
??⑥“你就發(fā)現(xiàn)這些？”德林聽了我的解釋，顯然有些失望。接著，他像老師教學(xué)生那樣諄諄教導(dǎo)我：“你看，你們中國人，感情多豐富，光和‘忄’有關(guān)的字，就200 多。其中的字拆開看，特有意思!
???⑦“比如‘憔悴’，就是心‘焦’了，心‘快死’了；“比如‘慎’，心里認(rèn)真一點(diǎn)，就謹(jǐn)慎了；心里一解放，不認(rèn)真了，不就變成松懈的‘懈’了！“再比如憧憬的‘憧’，童心就充滿希望，老了，希望就少了；“還比如....…”
???⑧我驚異地望著德林——在他面前，作為中國人，我有點(diǎn)兒愧!
??⑨接著德林又降低聲音，探問我：“關(guān)于‘錢’，你看出什么門道了？”
??⑩“門道？！”?
???“是的，門道!”嚴(yán)肅認(rèn)真的德林對“錢”作了鄭重的解釋：“錢”，拆開看，是“金”和“戔”的組合?！皯狻?，字典解釋：少，細(xì)微。從字義上看，錢，就是少量的金屬？
????德林像是問我，又像自問。繼之，德林又笑了，神情深藏著詭黠：“你注意到?jīng)]有：‘錢’，屬于金屬世界，冷冰冰，硬梆梆!‘情’，屬于心的世界，又熱，又軟；‘錢’，是無生命的，‘情’，是有生命的。可是你如果把這兩個(gè)字拆開再組合到一起，比如：钅心，比如：忄戔，中國的字典上就沒有這個(gè)字!‘钅’旁里，找不到‘心’字；無聲世界，找不到有聲的東西!——世界就是這樣對立!”
????“但是”，德林看了我一眼，繼續(xù)解釋：“世界的精彩也正在這里：‘錢’和‘情’，雖然處于‘兩極世界’，可是，這兩個(gè)字在監(jiān)獄里，卻變成一個(gè)世界。監(jiān)獄的犯人，大多因?yàn)檫@兩個(gè)字，而走到了一個(gè)共同的空間。有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西；而無生命的東西，又主宰了有生命的人。這是人的可悲！”
???沉默片刻，德林把那本《現(xiàn)代漢語詞典》抱在心口上：“中國!中國給了我這么大啟發(fā)！中國字!中國字，太棒了!太——棒——了!”德林居然抱著詞典孩子般地跳躍起來。
????而我有生以來，第一次，在自己的國度，對一個(gè)外國人，說不出一句話!
（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

這篇短文，記敘了中國字對外國人的影響，一位南斯拉夫留學(xué)生對中國《現(xiàn)代漢語詞典》很感興趣，說出了中國漢字的意義深?yuàn)W并喜歡上了中國漢字。

這篇短文，記敘了中國字對外國人的影響，一位南斯拉夫留學(xué)生對中國《現(xiàn)代漢語詞典》很感興趣，說出了中國漢字的意義深?yuàn)W并喜歡上了中國漢字。

（2）德林發(fā)現(xiàn)了什么？

德林通過分析“錢”和“情”兩個(gè)字，得出“人的可悲”是有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西；而無生命的東西，又主宰了有生命的人。

德林通過分析“錢”和“情”兩個(gè)字，得出“人的可悲”是有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西；而無生命的東西，又主宰了有生命的人。

（3）“這是人的可悲!”可悲在哪里？用文中的話回答。

有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西；而無生命的東西，又主宰了有生命的人。

有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西；而無生命的東西，又主宰了有生命的人。

（4）沉默片刻，德林把那本《現(xiàn)代漢語詞典》抱在心口上：“中國!中國給了我這么大啟發(fā)！中國字!中國字，太棒了!太——棒——了!”德林居然抱著詞典孩子般地跳躍起來。
①你從帶點(diǎn)字體會(huì)到什么？

對中國文化的贊嘆。

對中國文化的贊嘆。

②從“居然”和“跳躍”等詞語讀出一個(gè)怎樣的德林？

直率的像孩子一樣。

直率的像孩子一樣。

（5）我為什么感到慚愧？

自己作為中國人，對中國字的理解從來沒有像德林這樣去思考過，真是感到萬分慚愧！

自己作為中國人，對中國字的理解從來沒有像德林這樣去思考過，真是感到萬分慚愧！

（6）中國字，太棒了!你認(rèn)為棒在哪里？

中國字可以從字形了解到字義。中國字可以給人們生活的啟發(fā)。

中國字可以從字形了解到字義。中國字可以給人們生活的啟發(fā)。

（7）作者對德林的做法，在感情上有哪些變化？請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的詞語寫在下面。

不以為然 說不出一句話。

不以為然 說不出一句話。