閱讀課文片段，回答問題。
王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之CC，唯戎不動(dòng)。人問之BB，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之CC，信然。
（1）把加點(diǎn)的“之”字所指代的對(duì)象填入文中的橫線上。
A、小兒
B、王戎
C、李子
（2）“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”這句話朗讀停頓恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是 BB。
A、諸兒/競(jìng)走取之，唯戎/不動(dòng)
B、諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)
（3）結(jié)合文章，用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容。
起因：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小朋友一起去游玩，看見 路旁邊有棵李子樹，小朋友們都搶著跑過去摘李子吃路旁邊有棵李子樹，小朋友們都搶著跑過去摘李子吃，只有王戎沒有摘。
經(jīng)過：有人問他原因，王戎說：“這棵李子樹長(zhǎng)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子這棵李子樹長(zhǎng)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！?br />結(jié)果：有人摘來一嘗，的確如此有人摘來一嘗，的確如此。
（4）我認(rèn)為王戎是一個(gè) 聰明，善于觀察，勤于思考聰明，善于觀察，勤于思考的孩子。
（5）如果道邊的李樹只有最高的樹枝上長(zhǎng)著幾個(gè)李子，你認(rèn)為樹上的李子甜嗎？為什么？
我認(rèn)為樹上的李子甜。因?yàn)槌俗罡叩臉渲ι祥L(zhǎng)著幾個(gè)李子，其他李子都被摘光了，說明李子很甜。我認(rèn)為樹上的李子甜。因?yàn)槌俗罡叩臉渲ι祥L(zhǎng)著幾個(gè)李子，其他李子都被摘光了，說明李子很甜。
【答案】C；B；C；B；路旁邊有棵李子樹，小朋友們都搶著跑過去摘李子吃；這棵李子樹長(zhǎng)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子；有人摘來一嘗，的確如此；聰明，善于觀察，勤于思考；我認(rèn)為樹上的李子甜。因?yàn)槌俗罡叩臉渲ι祥L(zhǎng)著幾個(gè)李子，其他李子都被摘光了，說明李子很甜。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：6引用：1難度：0.8
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1． 下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．小古文練習(xí)
鄭人買履??鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?br />（1）給下面加點(diǎn)的“度”字，選擇合適的解釋。
①標(biāo)準(zhǔn)，尺寸
②衡量
③計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)或工具
先自度其足吾忘持度寧信度
（2）這個(gè)故事告訴我們什么道理？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.要學(xué)會(huì)變通，不能迷信教條而不顧客觀實(shí)際。
B.做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，值得我們學(xué)習(xí)。發(fā)布：2025/3/5 2:30:1組卷：28引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
修身國(guó)文（節(jié)選）??清晨，兄整理書包，將往學(xué)校。弟曰：時(shí)尚早，盍①稍留乎？兄曰：修業(yè)②當(dāng)有定時(shí)③。若遲遲不行，必誤上課時(shí)刻。弟曰：善④。乃與兄偕行⑤。
??學(xué)生入校。先生曰：汝來何事？學(xué)生曰：奉父母之命，來此讀書。先生曰：善。人不讀書，不能成人。
【注釋】①盍（hé）：何不，表示反問或疑問。②修業(yè)：本指研讀書籍?，F(xiàn)指（學(xué)生）在校
學(xué)習(xí)或研究學(xué)術(shù)。③定時(shí)：按時(shí)，按照確定的時(shí)間。④善：好。表示贊許。⑤偕（xié）行：相伴而行。
（1）解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。
①必誤上課時(shí)刻：
②汝來何事：
（2）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
弟曰：時(shí)尚早，盍稍留乎。
（3）請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)剬W(xué)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。（至少寫出兩點(diǎn)）發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：26引用：1難度：0.8