某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶集氣瓶。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B和D組合裝置來(lái)制取比較干燥的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。
（3）小敏選用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置需要改進(jìn)后方可使用，她的改進(jìn)意見(jiàn)是試管口增加棉花試管口增加棉花。
（4）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率可以控制反應(yīng)速率。
（5）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小亮小亮（填“小明”或“小亮”）的操作更好。
（6）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕。老師說(shuō)，這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致。針對(duì)這個(gè)案例，在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是實(shí)驗(yàn)室操作注意佩戴手套，避免直接接觸實(shí)驗(yàn)試劑及藥品實(shí)驗(yàn)室操作注意佩戴手套，避免直接接觸實(shí)驗(yàn)試劑及藥品。
M
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O
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n
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【答案】長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；2H2O2 2H2O+O2↑；試管口增加棉花；可以控制反應(yīng)速率；小亮；實(shí)驗(yàn)室操作注意佩戴手套，避免直接接觸實(shí)驗(yàn)試劑及藥品
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：2難度：0.3
相似題
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱(chēng)）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱(chēng)為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱(chēng)）來(lái)干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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