當前位置：魯教新版九年級上冊《4.1 空氣的成分》2022年同步練習卷（1）> 試題詳情

為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設(shè)計如下方案：
小華：采用圖 1 裝置進行實驗（燃燒匙中藥品為紅磷）
小強：（如圖 2）選用實際容積為40mL 的試管作反應容器，將過量的白磷（白磷比紅磷更容易燃燒，生成物都相同）放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗能夠按照小華的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
，冷卻到室溫打開止水夾后的現(xiàn)象
水進入集氣瓶至第一刻度處
水進入集氣瓶至第一刻度處
，紅磷燃燒的文字表達
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
，
紅磷不足
紅磷不足
；
（3）如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實驗能否成功？為什么？
否，硫燃燒生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變
否，硫燃燒生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變

（4）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度處，則說明
裝置不漏氣
裝置不漏氣
；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是注射器活塞停在
12
12
mL處；若不夾彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后，可觀察到的現(xiàn)象是注射器活塞停在
8
8
mL處。
（5）圖 2 的設(shè)計操作與圖 1 比較，其優(yōu)點是
實驗結(jié)果更準確，更環(huán)保
實驗結(jié)果更準確，更環(huán)保
。

【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．

【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；水進入集氣瓶至第一刻度處；紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；裝置漏氣；紅磷不足；否，硫燃燒生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變；裝置不漏氣；12；8；實驗結(jié)果更準確，更環(huán)保

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：3難度：0.5

相似題

1．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)

。
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是

，該反應的文字表達式為

。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：

。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
3．化學興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實驗后，想對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應的符號表達式為

。
（2）該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計與實驗】
小組同學按圖2裝置進行實驗，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始氣壓，p₀和p₂是反應結(jié)束恢復到室溫時瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因為

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實驗可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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