實驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究。
（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的
猜想可能是①；②；…。
（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：

實驗步驟	現(xiàn)象及結論
將氣體通入澄清石灰水中 將氣體通入澄清石灰水中	石灰水變渾濁，證明是二氧化碳 石灰水變渾濁，證明是二氧化碳

（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由 （填a或b）端進入。

（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：；
猜想二：；
猜想三：；
…。

【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．

【答案】CO₂；H₂；將氣體通入澄清石灰水中；石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；a；金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應；金屬氧化物與酸溶液反應；堿與酸溶液發(fā)生復分解反應