當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年天津市第二南開學(xué)校高一（上）期中政治試卷> 試題詳情

某校高一年級(jí)學(xué)生以“如何理解人類社會(huì)發(fā)展的一般過程”為議題，探究人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢(shì)，明確科學(xué)社會(huì)主義的科學(xué)性。以下與他們的探究議題及目標(biāo)相符合的探究活動(dòng)的是（　?。?br />①通過參觀博物館，搜集并展示人類社會(huì)發(fā)展不同階段生產(chǎn)工具的資料
②通過網(wǎng)絡(luò)了解當(dāng)代資本主義世界面臨的挑戰(zhàn)，評(píng)析資本主義基本矛盾
③查閱相關(guān)歷史實(shí)例，比較不同國(guó)家、不同地區(qū)在社會(huì)形態(tài)更替上的差異
④查閱近代以來為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，仁人志士所提出的不同方案

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：5難度：0.6

相似題

1．在班級(jí)學(xué)習(xí)交流中，一位同學(xué)做了“原始社會(huì)——石器；奴隸社會(huì)——金屬工具（青銅器）；封建社會(huì)——鐵器；資本主義社會(huì)——機(jī)器”的演說。他演說的主題最有可能是（　　）

A．生產(chǎn)力決定了勞動(dòng)產(chǎn)品如何分配

B．生產(chǎn)力決定人類社會(huì)形態(tài)的更替

C．世界各國(guó)都要經(jīng)歷相同的發(fā)展歷程

D．不同國(guó)家和地區(qū)社會(huì)形態(tài)更替存在差異性

發(fā)布：2024/11/2 11:30:1組卷：15引用：2難度：0.6

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2．馬克思主義認(rèn)為，人類歷史上出現(xiàn)過四種歷史類型的法：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法。從奴隸制法到封建制法，繼而發(fā)展為資本主義法和社會(huì)主義法，是法的歷史發(fā)展的一般規(guī)律。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，法的歷史類型也由低級(jí)類型向高級(jí)類型依次更替。由此，可以分析出法的歷史類型更替的根本原因是（　　）
A．生產(chǎn)關(guān)系變革的要求 B．階級(jí)矛盾不可調(diào)和
C．社會(huì)革命力量的推動(dòng) D．社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)
發(fā)布：2024/11/3 22:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
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3．習(xí)近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場(chǎng)社會(huì)革命要取得最終勝利，往往需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)?！边@啟示我們?cè)谛聲r(shí)代要（　?。?br />①回看走過的路，遵循人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律
②比較別人的路，學(xué)習(xí)借鑒人類社會(huì)的有益成果
③遠(yuǎn)眺前行的路，努力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)
④堅(jiān)定自己的路，主導(dǎo)人類社會(huì)發(fā)展的康莊大道
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/5 22:30:2組卷：15引用：5難度：0.6
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A．生產(chǎn)關(guān)系變革的要求	B．階級(jí)矛盾不可調(diào)和
C．社會(huì)革命力量的推動(dòng)	D．社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)