1．某興趣小組的同學對分解過氧化氫制氧氣的實驗進行如下探究。
探究一：探究氧化鐵能否作為過氧化氫分解的催化劑（實驗過程如圖所示）。
（1）實驗現(xiàn)象與結論：

實驗現(xiàn)象	結論
甲中帶火星的木條不復燃
乙中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃

（2）圖中實驗能否證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑？并說明理由：。
（3）請寫出過氧化氫溶液用二氧化錳作催化劑制取氧氣的符號表達式：。
探究二：探究過氧化氫分解快慢的影響因素，實驗過程如下表所示。

實驗編號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質量/g	溫度/℃	二氧化錳粉末用量/g	氧氣體積/mL	反應所需時間/s
①	5	12	20	0.2	125	20
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	無	125	148

（4）實驗①和實驗②中的變量是 ，得出的結論是 。
（5）小明對比實驗②和實驗③得出結論：溫度越高，過氧化氫分解速率越慢。你認為該結論是否可靠？（填“是”或“否”），理由是 。
探究三：探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)的氧氣中復燃的情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

氧氣體積分數(shù)/%	30	40	60	70
帶火星的木條	不變	稍亮	復燃	復燃

（6）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結論是 。在集氣瓶中注入占其容積50%的水，用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，并用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗。推測實驗現(xiàn)象，并說明理由：。

2．化學興趣小組進行趣味化學實驗。過氧化氫溶液、發(fā)泡劑、催化劑混合后，迅速涌出大量柱狀泡沫。因噴出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被稱為“大象牙膏”實驗。
【提出問題】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？
【進行實驗】向燒杯A中加入10mL不同濃度的過氧化氫溶液和發(fā)泡劑。向燒杯B中加入4mL水和不同質量的催化劑（酵母）。將兩只燒杯中的液體混合，記錄泡沫溢出燒杯口所需時間，實驗裝置如圖。

實驗序號	燒杯A		燒杯B		泡沫溢出燒杯所需時間/s
	過氧化氫溶液濃度	發(fā)泡劑/滴	酵母質量/g	水/mL
①	10%	5	0.1	4	85
②	10%	5	0.2	4	42
③	10%	5	0.4	4	10
④	5%	5	0.4	4	30
⑤	15%	5	0.4	4	5

【解釋與結論】
（1）實驗中，量取過氧化氫溶液應選用 mL量筒（填“10”或“50”）。
（2）過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應的文字表達式為 。
（3判斷“大象牙膏”實驗效果的依據(jù)是 。
（4）對比實驗①②③的目的是 。
（5）對比實驗③④⑤可得到的結論：酵母質量等條件相同時，在實驗研究的過氧化氫溶液濃度范圍內(nèi)，。
（6）補充實驗證明二氧化錳做催化劑比酵母實驗效果好。實驗方案：向燒杯A中加入10mL15%的過氧化氫溶液和5滴發(fā)泡劑，燒杯B中加入 ，觀察到泡沫溢出燒杯所需時間小于5s。

3．某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，經(jīng)查閱資料得知氯酸鉀除了跟二氧化錳混合加熱能加快反應速率，與氧化鐵混合加熱也能較快產(chǎn)生氧氣。在相同的加熱條件下，完成表中實驗：
【實驗探究】

實驗編號	氯酸鉀質量/g	催化劑	催化劑質量/g	收集50mLO2所需時間/s
1	5	-	-	171
2	？	MnO2粉末	0.5	49
3	5	Fe2O3粉末	0.5	58
4	5	KCl粉末	0.5	154

【交流討論】
（1）設置實驗1的目的是 ；實驗2中“？”處應填 。
（2）表中所列三種催化劑中催化效果最佳的是 。
（3）寫出氯酸鉀在Fe₂O₃催化作用下受熱分解的符號表達式 。
【提出問題】
（4）維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO₂，發(fā)現(xiàn)所需時間明顯少于171s,原因可能是 。
【實驗反思】
（5）要確定氧化鐵在此反應中作催化劑，還要證明它在化學反應前后質量和 不變。
（6）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO₂所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi) 。