基因型為AaBb的某植株自交產(chǎn)生后代示意圖如圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：2難度：0.6
相似題
-
1．番茄的高莖對(duì)矮莖是顯性，紅果對(duì)黃果是顯性，用高莖黃果純合體和矮莖紅果純合體雜交，按自由組合定律，F(xiàn)2出現(xiàn)重組型個(gè)體占總數(shù)的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 18:0:4組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．某一年生植物甲和乙是具有不同優(yōu)良性狀的品種，單個(gè)品種種植時(shí)均正常生長(zhǎng)。欲獲得兼具甲乙優(yōu)良性狀的品種，科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)部分F1植株在幼苗期死亡。已知該植物致死性狀由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制，品種甲基因型為aaBB，品種乙基因型為_(kāi) _bb?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）品種甲和乙雜交，獲得優(yōu)良性狀F1的育種原理是。
（2）為研究部分F1植株致死的原因，科研人員隨機(jī)選擇10株乙，在自交留種的同時(shí)，單株作為父本分別與甲雜交，統(tǒng)計(jì)每個(gè)雜交組合所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型，只出現(xiàn)兩種情況，如下表所示。
①該植物的花是兩性花，上述雜交實(shí)驗(yàn)，在授粉前需要對(duì)甲采取的操作是甲（母本） 乙（父本） F1 aaBB 乙-1 幼苗期全部死亡 乙-2 幼苗死亡：成活=1：1 、。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，部分F1植株死亡的原因有兩種可能性：其一，基因型為A_B_的植株致死；其二，基因型為的植株致死。
③進(jìn)一步研究確認(rèn)，基因型為A_B_的植株致死，則乙-1的基因型為。
（3）要獲得全部成活且兼具甲乙優(yōu)良性狀的F1雜種，可選擇親本組合為：品種甲（aaBB）和基因型為的品種乙，該品種乙選育過(guò)程如下：
第一步：種植品種甲作為親本。
第二步：將乙-2自交收獲的種子種植后作為親本，然后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)雜交組合所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型。
選育結(jié)果：若某個(gè)雜交組合產(chǎn)生的F1全部成活，則的種子符合選育要求。發(fā)布：2025/1/6 9:0:6組卷：272引用：5難度：0.6 -
3．某植物有兩個(gè)純合白花品系甲與乙，讓它們分別與一株純合的紅花植株雜交，F(xiàn)1均為紅花植株，F(xiàn)1自交得F2。由品系甲與純合紅花植株雜交得到的F2中紅花植株27株、白花植株37株，由品系乙與純合紅花植株雜交得到的F2中紅花植株27株、白花植株21株。
（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，控制紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因至少有對(duì)，判斷的依據(jù)是。如果讓兩個(gè)雜交組合產(chǎn)生的F1再雜交，理論上后代紅花植株中雜合子占。上述兩個(gè)雜交組合產(chǎn)生的F2中白花植株雜合子自交后代（填“都會(huì)”或“都不會(huì)”或“有一組會(huì)”）發(fā)生性狀分離。
（2）要確定某一純合白花品系的基因型（用隱性純合基因?qū)?shù)表示），可讓其與純種紅花植株雜交獲得F1，然后再將F1與親本白花品系雜交獲得F2，統(tǒng)計(jì)F2中紅花、白花植株的比例。請(qǐng)預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)隱性純合基因?qū)?shù)。若F2中紅花植株：白花植株=，則該純合白花品系具有2對(duì)隱性純合基因。
（3）該植物的HPR1蛋白定位于細(xì)胞的核孔處，協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移，與野生型相比，推測(cè)該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞中，有更多的mRNA分布于（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”），mRNA合成的原料是。研究該植物的線粒體基因與細(xì)胞核基因的表達(dá)過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)，即使由線粒體DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的mRNA和細(xì)胞核DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的mRNA堿基序列相同，二者經(jīng)翻譯產(chǎn)生的多肽鏈中相應(yīng)氨基酸的序列卻常有不同，從遺傳信息的傳遞過(guò)程分析，其可能的原因是。發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~