當前位置： 2022-2023學年江蘇省南通市海門中學高二（下）期中政治試卷> 試題詳情

中國古代建筑中，門墩承托門扇研磨，經(jīng)受風吹日曬。門墩從最初的素面條石，逐漸被描繪上了豐富的紋飾、被賦予了文化的內(nèi)涵。門墩最初的主要作用是固定門框、門檻和門軸，隨著時代發(fā)展，門墩成為表達審美、裝飾門面的物件。門墩的地域特色也十分突出：陜西的粗獷，江南的細膩，山西的精致，魯西南的則有孔孟之鄉(xiāng)的儒雅，廣東地區(qū)獅首和伏獸的表情笑容可掬，常讓人聯(lián)想到節(jié)慶時的舞獅。對材料分析正確的是（　?。?/h1>

A．對門墩的認識具有循環(huán)往復性、無限性、上升性

B．真正的哲學都是自己時代精神上的精華

C．矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的

D．感性認識有待于發(fā)展、深化為理性認識

【考點】矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理．

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/29 8:0:9組卷：9引用：4難度：0.7

相似題

1．“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！边@是唐朝詩人李嬌和朋友游瀘峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木參天、清風徐來時隨口吟出的《風》，除了詩名，全詩看不見“風”字，但每一句都寫出了風的力量，成為寫“風”的千古名詩。詩人李嬌寫“風”的成功（　　）
①源于在發(fā)揮能動性的基礎上，深刻把握風與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性
②在實踐的基礎上進行合理想象，巧妙地找出了風與葉、花、浪、竹的關聯(lián)
③注重了寫“風”思路的多向性，從葉、花、浪、竹的意象中把握風的特質(zhì)
④充分運用了矛盾分析的方法，把風的個性寓于葉、花、浪、竹的共性之中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/10 4:0:2組卷：17引用：10難度：0.6
解析
2．中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。習近平在黨的二十大報告中強調(diào)，“中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇，我們必須堅持以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興”。從哲學的角度對中國式現(xiàn)代化理解正確的是（　?。?br />①中國式現(xiàn)代化寓于現(xiàn)代化道路之中，并通過中國式現(xiàn)代化表現(xiàn)出來
②中國式現(xiàn)代化為其他國家提供選擇體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一
③要求在中國式現(xiàn)代化指導下分析現(xiàn)代化共性，堅持共性與個性的統(tǒng)一
④把握中國式的現(xiàn)代化，具體問題具體分析是正確理解現(xiàn)代化的基礎
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/9 20:0:2組卷：16引用：4難度：0.6
解析
3．住房和城鄉(xiāng)建設部辦公廳和民政部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關于開展完整社區(qū)建設試點工作的通知》，開展完整社區(qū)建設試點。試點工作自2022年10月開始，為期2年，重點圍繞完善社區(qū)服務設施、打造宜居生活環(huán)境、推進智能化服務、健全社區(qū)治理機制四方面內(nèi)容，探索可復制、可推廣經(jīng)驗，進一步健全完善城市社區(qū)服務功能。這體現(xiàn)出（　?。?br />①矛盾的普遍性中包含著特殊性
②矛盾的共性與個性是相互聯(lián)結(jié)的
③主要矛盾對事物的發(fā)展起著決定作用
④事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 20:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
解析

把好題分享給你的好友吧~~