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菁優(yōu)網(wǎng)化學(xué)興趣小組用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,不同組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率有差異,于是興趣小組的同學(xué)們一起對(duì)“石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率的影響因素”進(jìn)行探究,并利用如圖裝置收集產(chǎn)生的二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)猜想】石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率的影響因素:
甲同學(xué)猜想:反應(yīng)的溫度;
乙同學(xué)猜想:鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
丙同學(xué)猜想:
石灰石的形狀(或石灰石與鹽酸的接觸面積)
石灰石的形狀(或石灰石與鹽酸的接觸面積)
。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們一起設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【解釋與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度(℃) 石灰石形狀 石灰石質(zhì)量(g) 鹽酸體積(mL) 鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 收集50mL CO2所用的時(shí)間(s)
1 20 塊狀 1 35 20% 85
2 20 塊狀 1 35 30% 60
3 20 粉狀 1 35 20% 42
4 30 粉狀 1 35 20% 31
5 40 粉狀 1 35 20% 23
(1)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(2)實(shí)驗(yàn)3、4、5的目的是探究
同學(xué)的猜想。
(3)欲得出“其他條件相同時(shí),鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的速率越快”的結(jié)論,需要對(duì)比實(shí)驗(yàn)
1和2
1和2
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3,得出的結(jié)論是
其他條件相同時(shí),石灰石與鹽酸的接觸面積越大,反應(yīng)的速率越快
其他條件相同時(shí),石灰石與鹽酸的接觸面積越大,反應(yīng)的速率越快
。
【交流與反思】
(1)實(shí)驗(yàn)裝置還要增加一個(gè)量筒,其作用是
測(cè)量排出水的體積,進(jìn)而得出收集到CO2的體積
測(cè)量排出水的體積,進(jìn)而得出收集到CO2的體積

(2)實(shí)驗(yàn)中為了減少二氧化碳溶解在水中導(dǎo)致誤差較大,我們可以采取的措施是
在水中滴入幾滴植物油(或其他合理答案)
在水中滴入幾滴植物油(或其他合理答案)
。
(3)上述實(shí)驗(yàn)可知影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。因此,可以依據(jù)物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
(選填“名稱”“條件”或“性質(zhì)”,下同),通過(guò)控制反應(yīng)的
條件
條件
來(lái)控制化學(xué)反應(yīng)。使之滿足人們的需要,達(dá)到趨利避害的目的。

【答案】石灰石的形狀(或石灰石與鹽酸的接觸面積);CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;甲;1和2;其他條件相同時(shí),石灰石與鹽酸的接觸面積越大,反應(yīng)的速率越快;測(cè)量排出水的體積,進(jìn)而得出收集到CO2的體積;在水中滴入幾滴植物油(或其他合理答案);性質(zhì);條件
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明將一片土豆放入過(guò)氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過(guò)氧化氫酶,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率.
    (1)小明設(shè)計(jì)的乙裝置起
     
    作用.
    (2)過(guò)了一會(huì),小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來(lái)減小,小明得出結(jié)論說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān),你覺(jué)得小明的結(jié)論是否合理并簡(jiǎn)述你的理由
     

    (3)小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明酶的催化具有
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問(wèn)題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學(xué):與酸的種類有關(guān)
    乙同學(xué):與酸的濃度有關(guān)
    丙同學(xué):與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學(xué):與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)。
    序號(hào) X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時(shí)間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫(xiě)出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     

    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
    (1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
    ①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說(shuō)明
     

    ②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
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