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2020-2021學(xué)年海南鑫源高級(jí)中學(xué)美術(shù)班高二(下)期中政治試卷
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試題詳情
在一列火車的一個(gè)車廂里有3個(gè)人,他們分別是德國人、日本人和中國人。途中上來一位客人,這位客人將手里端著的魚缸放在空座上。德國人開始發(fā)問:“您能告訴我這種魚的名稱嗎?它在生物學(xué)上的類別及有哪些特征?”日本人接著問:“請(qǐng)問這種魚我們國家能不能引進(jìn)?根據(jù)日本的氣候、水溫、水質(zhì),這種魚能不能生長?”輪到中國人來問了:“這種魚是紅燒好吃,還是清蒸更好吃?”這表明( ?。?/h1>
A.思維是人所特有的屬性
B.不同的思維主體存在著思維方式的差別
C.思維方式有優(yōu)劣之分
D.德國人、日本人和中國人的思維風(fēng)格都包含著思維的共同特征
【考點(diǎn)】
思維的含義
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:32
引用:11
難度:0.5
相似題
1.
關(guān)于思維的形成,下列觀點(diǎn)正確的是( ?。?/h2>
A.思維是人所特有的屬性,是人腦的機(jī)能
B.有些較高級(jí)的動(dòng)物盡管沒有人腦,但也有思維
C.人之外的動(dòng)物可以形成思維,但不能離開認(rèn)識(shí)對(duì)象
D.形成思維離不開人腦這一生理基礎(chǔ),但可以離開認(rèn)識(shí)對(duì)象
發(fā)布:2024/11/4 4:0:1
組卷:47
引用:3
難度:0.5
解析
2.
習(xí)近平總書記多次要求黨的領(lǐng)導(dǎo)干部提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力。這些“思維”是( )
①指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法
②人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的具體理性認(rèn)識(shí)
③人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要思維方式
④具有指導(dǎo)性和針對(duì)性的科學(xué)的思想方法和工作方法
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
發(fā)布:2024/11/10 10:0:1
組卷:24
引用:2
難度:0.7
解析
3.
有人說,生活需要細(xì)心觀察,更需要理性思考。人的理性思考是( )
①人類的全部認(rèn)識(shí)
②認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段和高級(jí)形式
③認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段和表面形式
④對(duì)客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:20
引用:4
難度:0.6
解析
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