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讀書使人優(yōu)美
讀書使人優(yōu)美
??優(yōu)美在字典上的意思是:美好!
??做一個美好的人,我相信是絕大多數(shù)人的心愿,誰不愿意優(yōu)美???為了這份美好,人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容,比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射……讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心驚!
??其實,有一個最簡單的美容之法,卻被人們忽視了,那就是讀書?。?br />??讀書的時候,人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語,不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書,看到妙處,也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個世界上可以為師的人太多了,在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽,是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
??讀書的時候,常常會會心一笑。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點,微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實不然。不會笑的人,我總疑心是因為書讀的不夠廣(博  搏)
和投入。??書是一座快樂的富礦,儲存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時候,那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨享其樂。也許有人說,我讀書的時候,時有哭泣呢!哭,其實也是一種廣義的微笑,因為靈魂在這一個瞬間舒展,盡情宣(瀉  泄)
。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處,都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅,是多么地簡便和利于儲存啊,物美價廉重復(fù)使用,且永不磨損。
??讀書讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多的奧秘,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨(pì nì)天下。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解,恰如其分地輕輕說出的時候,你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹,都更加光艷奪目。
??你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費很多的金錢,但要花費很多的時間。堅持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。
(1)給文章命名《
讀書使人優(yōu)美
讀書使人優(yōu)美

(2)劃掉文中括號里不正確的字。
(3)根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。
①拍著桌子叫好。形容非常贊賞。   
拍案叫絕
拍案叫絕

②形容專心聽別人講話。    
傾聽
傾聽

(4)作者認(rèn)為讀書能使人優(yōu)美的原因有哪些?
ABD
ABD
(多選)
A.讀書能使我們變得專注和謙遜,重視他人的聲音。
B.書籍蘊含的智慧和精彩、英明與穿透,會讓讀者會心一笑。
C.書籍物美價廉,重復(fù)使用,而且永不磨損。
D.讀書可以讓我們變得自知。

【答案】讀書使人優(yōu)美;搏;瀉;讀書使人優(yōu)美;拍案叫絕;傾聽;ABD
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    畢業(yè)贈言諸位畢業(yè)同學(xué):
          你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話。這一句話是:“不要拋棄學(xué)問?!?br />      趁現(xiàn)在年富力強的時候,努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時,要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計,學(xué)問也絕不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年、五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時再做點學(xué)問來補救,恐怕已太晚了。
          有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學(xué)問?”
          我要對你們說:凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的,有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會撙衣節(jié)食去買書,自然會想出法子來設(shè)置儀器。
          至于時間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工作,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀11萬頁書。
          諸位,11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了??墒?,每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫,四圈麻將也得費你一點鐘的光陰。看小報呢,還是打麻將呢,還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己選擇!
    易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!?br />      學(xué)問便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
          再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
    (1)胡適先生給學(xué)生講話的主題是
     
    ,這也是文章的中心論點。
    (2)短文的第二自然段是按照總分的構(gòu)段方式來寫的。從
     
     
    、
     
    三個方面論述學(xué)習(xí)的重要性。
    (3)作者是從哪幾方面對中心點進(jìn)行論述的?
    (4)選出下面的句子分別運用了哪些論述方法。
    A.引用論證
    B.對比論證
    C.舉例論證
    ①達(dá)爾文一生多病,不能多做工作,每天只能做一點鐘的工作。
     

    ②易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!?!--BA-->
     

    ③凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的,有了實驗室也不肯做研究。
     

    (5)馬上要結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)了,你打算在以后的求學(xué)生活中怎樣做學(xué)問?

    發(fā)布:2024/11/13 15:0:1組卷:122引用:3難度:0.8
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    雕塑一般的姿勢“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢,越細(xì)品,越意味深長。
          最讓人感慨萬千的,我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。
    卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的,死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈瑥膹娜萑?,一如雕塑?br />      之所以如此,是因為這位化學(xué)家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實驗時,總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。
          最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢。
          那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因為他們發(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個極穩(wěn)妥的姿勢——緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢,才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子!
          面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢,消防隊員潸然淚下。
          再試想,人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人!
          是的,人總是有姿勢。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。
          那么你呢?你的姿勢是挺拔如松,還是頹然如泥?
          這,你想過嗎?
    (1)先給帶點字注音,再解釋詞語意思。
    發(fā)(
     
     

    然(
     
     

    然(
     
     

    示(
     
     

    留(
     
     

    (2)在文中找反義詞。
    挺拔如松
     
            重于泰山
     
            站有站相
     

    (3)“最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢”,為什么不用“母親的姿勢”?
     

    (4)短文說:“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解?
     

    (5)按照上面的理解,我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的
     
    ,母親的“姿勢”則是
     

    (6)下面詞語運用的分析,不正確的一項是
     

    A.“驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深,震動大。
    B.“義無反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。
    C.“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。

    發(fā)布:2024/12/1 17:30:1組卷:73引用:2難度:0.5
  • 3.品味短文。
    字如其人??我的字寫得不是很好,每當(dāng)看到字寫得好的人,我都會肅然起敬,特別是看到一些書法家的手筆,我的心中就不禁贊嘆起來。可是羨慕歸羨慕,我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂,我也常常下定決心要努力練好字,但都半途而廢。再回想起自己的字,哎……
    ??字寫得不好,有很多原因,比如,沒好好練字,還有不注意寫的筆畫順序、姿勢等等??稍斐蛇@樣的局面,最重要的因素是我有寫好字的夢想,卻沒有始終堅持練字的恒心。
    ??記得很小的時候,我大概讀二年級,有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因為我寫的字很大,所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫得還可以,但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字,非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人,我終于取得了不錯的成績,每天老師都夸,回到了家,家人也夸,每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字,自以為字寫得很好的我再也不想去練字了,慢慢我的字也越寫越大,越寫越變得不太好了,甚至退步到了以前的水平。
    ??人們常說:字如其人。字寫得好,人就漂亮嗎?我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中,確實不知是怎么一回事,每當(dāng)別人說起我的字,我都會暗暗低下頭,反思著以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮,但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好,證明你沒有認(rèn)真去苦練,證明你做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人,而一個人不管他長得多么好看,如果字寫得一團(tuán)糟,那每當(dāng)人們談到“字”時,他總是會很自卑,很沒有信心。在爸爸的字里,其實我也常常看到了他工作自信的理由。
    ??看來,多說不如行動,去書店再買本字帖,練字吧!
    (1)聯(lián)系上下文,說說詞語的意思。
    肅然起敬:
     

    半途而廢:
     

    (2)“哎……”這里的省略號,結(jié)合語境你讀出了什么?
     

    (3)文中對練字沒有細(xì)致描寫,結(jié)合你的實際,具體寫一寫怎么把字寫好的?
    (4)辨字組詞。
    姿
     

     

     

     

     

     

    (5)給加點的字選擇正確的解釋。
    浸:①泡在液體里 ②液體滲入或滲出③比喻處于某種境界或思想活動中
    a.每天沉在歡樂中。
     

    糟:①做酒剩下的渣子②腐爛,腐朽③用酒或槽腌制食物④指事情或情況壞了
    b.如果字寫得一團(tuán),那每當(dāng)人們談到“字”時,他總是會很自卑,很沒有信心。
     

    (6)結(jié)合短文,你如何理解“字如其人”的?
     

    (7)漢字是中華民族的文化瑰寶,你對漢字了解多少?分享二點。著名的書法家你知道誰?
     

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.2
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