實(shí)驗(yàn)與探究不僅能夠培養(yǎng)我們的實(shí)驗(yàn)操作技能，而且能夠幫助我們培養(yǎng)科學(xué)思維，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在酸、堿、鹽性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著看不清標(biāo)簽的兩瓶試劑。于是同學(xué)們決定對(duì)這兩瓶試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：觀察標(biāo)簽并回顧本節(jié)實(shí)驗(yàn)課所有試劑中與標(biāo)簽有關(guān)的有：Na₂CO₃溶液、Na₂SO₄溶液、NaCl溶液，NaNO₃固體、NaOH固體、CaO固體。

任務(wù)一：探究固體藥品成分
【提出問題】這瓶固體試劑是什么？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟一：取少許固體試劑于試管中，加入一定量的水，手握試管，感受到試管發(fā)燙。小明判斷：該試劑為NaOH固體。同學(xué)們認(rèn)為小明的判斷不準(zhǔn)確，因?yàn)?。
步驟二：取步驟一所得上層清液，加入少量Na₂CO₃溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該固體試劑是 。
任務(wù)二：探究液體藥品成分

物質(zhì)	Na2CO3	Na2SO4
溶解度/g（20℃）	21.8	19.5

【提出問題】這瓶液體試劑是什么？
【查閱資料】20℃時(shí)，碳酸鈉與硫酸鈉在水中的溶解度如下：
【討論交流】通過查閱資料，小組同學(xué)討論分析，該瓶液體試劑不可能是Na₂CO₃溶液和Na₂SO₄溶液，原因是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟三：小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)對(duì)液體試劑進(jìn)行探究：

（1）請(qǐng)補(bǔ)全操作Ⅱ中的現(xiàn)象 。
（2）操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】該液體試劑中含Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl,該瓶試劑已被污染。
【交流反思】能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作有 。

【考點(diǎn)】缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】固體氧化鈣遇水也會(huì)放熱；CaO；20℃時(shí)，硫酸鈉和碳酸鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)不到20%；部分沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生；NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃；試劑取用時(shí)，標(biāo)簽未朝向手心