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大雪封不住希望的心
包利民
      ①有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久,也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候,起了暴風(fēng)雪,漫天的狂風(fēng),無邊的大雪,甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng),我和表弟躲在樹下,滿心的恐慌。
      ②過了近兩個(gè)小時(shí),風(fēng)停了,雪也小了,我和表弟忙著往回趕。可走了好一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原,雪雖然沒有剛才下得大,可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚,知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路,至少有來時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家??墒乾F(xiàn)在,周圍除了雪還是雪,沒有路。那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹。
      ③每走到一棵樹下,表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望,可是這么大的暴風(fēng)雪過后,很難見到村莊的影子,仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著,心里焦急萬分,如果不能找到村莊,到天黑下來,等著我們的就是黑暗與寒冷,無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶,平時(shí)沒覺得甸子這么大,怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見呢?我們本想朝著一個(gè)方向走,可是滿天風(fēng)雪,根本無從辨別方向,只好憑著感覺朝某個(gè)方向不停地走。
      ④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)   他大聲喊道  哥   前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)  我們精神一振 奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去    有的地方雪極深,一腳踩下去能沒掉整條腿,這讓我們提心吊膽,怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里,這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹,我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來越近,這是我們唯一的希望了。
      ⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置,卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極,我心里忽然一動(dòng),說:“既然這里有井,附近一定有村子!”表弟聞言又來了精神,飛快地爬上一棵最高的樹,觀望良久,忽然大喊:“哥,我看見那邊有一縷縷的煙,可能是個(gè)村子!”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚,表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí),一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑,那一刻,我們都躺到在雪地上,大口地喘著氣,放下了心中的巨石。
      ⑥到了那個(gè)村子,我們在老鄉(xiāng)家休息了一會(huì)兒,便抄近路回到了家,才幾里路的距離。想起來真是后怕,如果沒有那眼水井,我們也許真的會(huì)把命丟在無邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚,那么猛烈的暴風(fēng)雪,竟然封不住一個(gè)小小的井口!
      ⑦許多年以后,當(dāng)我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井,那么就算生命中的風(fēng)雪再大,也無法鎖住心里的熱情。而且,更重要的是,還能給迷路的人指引方向、帶來希望!
(1)給第④自然段劃線句加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)閱讀全文,完成填表。
情節(jié) 突遇暴雪
雪地迷路
雪地迷路
發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)
看到水井
看到水井
發(fā)現(xiàn)村莊
心情
滿心恐慌
滿心恐慌
焦急萬分
精神一振
精神一振
失望之極
失望之極
放心了
(3)根據(jù)提示,品析句子。
表弟一次次地上樹,我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來越近,這是我們唯一的希望了。(從加點(diǎn)詞語中你體會(huì)到了什么?)
(4)“又走了近一個(gè)小時(shí),一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里?!碑?dāng)村子真的出現(xiàn)在兄弟倆面前,兄弟倆一定內(nèi)心復(fù)雜。請你寫一寫他們此時(shí)的心理活動(dòng)。
(5)用“     ”劃出“我”多年后的感悟,并結(jié)合你的經(jīng)歷,簡單寫寫自己的理解。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】雪地迷路;看到水井;滿心恐慌;精神一振;失望之極
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀
          我家對面有一座山,山腰有一所小學(xué)。童年我就在這里上學(xué)。
          記得有一年冬天來得特別早,天氣格外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來,我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?,透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,張老師的窗口像以往一樣閃爍著燈光,在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼。
          我猛然想起,張老師的木(chái  zhái)已經(jīng)燒光了,這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小閣樓,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆,向?qū)γ嫔窖苋ァZs到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風(fēng)夾著雪花,順著窗棱(líng  léng)的縫隙不住往里落,年久夫修的窗戶也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師手握著紅筆,正在批改作業(yè),她不停地跺腳,還不時(shí)放下筆。往手上哈著熱氣,燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……
           看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了。我帖著窗戶,輕輕地叫了聲“張老師?!彼泽@地抬起頭來,認(rèn)出是我,便急忙打開了門……
          學(xué)校門前的桃花開了又落了;一批秕同學(xué)來了又走了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪,暑往寒來,每天都到深夜。她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……
    (1)在括號里選擇加點(diǎn)字的正確讀音答“√”。
    (2)用“        ”畫出與“       ”相照應(yīng)的句子。
    (3)“看著這一切”中的“這一切”指什么?用雙橫線在文中畫出?!斑@一切”包括
     
     
    這兩方面的內(nèi)容。
    (4)“她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……”這句話贊揚(yáng)了老師
     
    。
    (5)讀了全文,你有什么觸動(dòng)嗎?把你最想說的話寫下來。
     

    (6)判斷(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
    ①“在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼”寫燈光格外明亮最主要是襯托雪夜的黑沉沉。
     

    ②寫“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴(yán)寒的精神。
     

    ③寫“我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師連夜忘我工作的辛勞。
     

    ④本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。
     

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:172引用:1難度:0.1
  • 2.共在人間      那一年,到土耳其去,住在一個(gè)仿佛與世隔絕的小農(nóng)村里。
          我們下榻的農(nóng)舍,住著一對老夫婦。兩張臉像是皺縮成團(tuán)的黑棗子,密密地布滿縱橫紋路。可是,他們腰不彎、背不駝,依然過著“日出而作、日入而息”的農(nóng)耕生涯。
          正是麥子播種的時(shí)候,還是停留在原始落后的“點(diǎn)播”方式,老叟走在前面,用鋤頭在土壤里打洞;老嫗跟在后頭,把麥種輕輕地撒進(jìn)洞里。一行行、一畝畝地種,神情專注而滿足,好似在從事一件無比莊嚴(yán)的事情。
          傍晚,夫妻倆在廚房里烙餅。滿布?xì)q月滄桑的古老灶子,烙出了滿溢麥香的餅,含蓄的米黃色,淡淡的麥味兒;大而圓、燙手。在幽幽的暮色里,兩人坐在矮矮的木凳上,以枯瘦多皺但卻堅(jiān)實(shí)有力的手捧著餅兒,大口大口地吃,臉上笑意蕩漾。
          這一幕,深深地觸動(dòng)了我的心。
          活著,真好。
          知足地活著,常樂。
          許多人,活著而不快樂,只因不滿足于他所擁有的,一心憬憧他所未知的,“共在人間說天上,不知天上憶人間”,往往坐這山,望那山、吃這碗、盼那碗;任由“欲望的樹”在心田里無止無盡地長著,長了一寸,他要一尺;長了一尺,他要一丈;眼看那“樹”已經(jīng)高入云霄了,可是,他還是滿心焦灼地嫌它“發(fā)育不良”。天天在欲望的“無底深潭”里浮浮沉沉,彈指間,短短數(shù)十寒暑已成過眼云煙;回首前塵,竟不知“快樂”一詞如何詮釋。
          這個(gè)下午,和這一對萍水相逢的老夫婦共食大餅,共享快樂,是記憶里的永恒。
          老夫婦教會(huì)了我,有一畝田,便誠誠懇懇地耕那一畝田;有一塊餅,便快快樂樂地吃那一塊餅。
          人生一世、草生一秋;共在人間,話人間、愛人間。天上究竟有多少富貴、多少安逸,不必說,更不必盼。
    (1)“這一幕”深深觸動(dòng)了我的心,這一幕指的是
     

    A.老夫婦倆坐在矮矮的木凳上。           B.老夫婦倆烙餅而食很滿足。
    C.老夫婦原始落后的”點(diǎn)播”方式。     D.夫婦倆大口大口地吃餅。
    (2)文中的老夫婦過著
     
     的生活,下列詞語中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.與世隔絕,原始落后。     B.一窮二白,得過且過。
    C.日出而作,日落而息。     D.安居樂業(yè),暖衣飽食。
    (3)文中“回首前程,竟不知‘快樂’一詞如何詮釋”是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    A.一直在追求所憧憬有的。  B.忌妒羨慕別人所擁有的
    C.身無分文,粗茶淡飯         D.日復(fù)一日,單調(diào)枯燥。
    (4)文段中“眼看那‘樹’已經(jīng)高入云霄了”中的“樹”指的是
     
    。
    A.高入云霄的樹。        B.無止境地長著的樹。
    C.發(fā)育不良的樹。        D.任由欲望生長的樹。
    (5)文中畫橫線的句子,運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
    (6)文章老夫婦知足的活著,常樂。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請你結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:154引用:1難度:0.6
  • 3.一只欠揍的雞      我爸他們樓下不知什么時(shí)候搬來了一個(gè)腿腳不太利索的老大爺,這大爺不知道打哪弄來一只雞,長相特中性,嘴特別欠,看見剛學(xué)走路的孩子就追著人家啄,大爺就一瘸一拐在后面甩著根兒樹枝喊,攆上就將它按倒在地,跟逮小偷似的。
          多日不去,再去,那雞已經(jīng)出落成大老爺們了,隔著一身毛都能看出它身上的腱子肉,跟山大王似的,脖子上有幾根毛還總戧(qiāng)著,帶一副厲害樣。翅膀明顯退化,跟給誰撅了一半似的,短粗,一走路就端肩膀。這雞魁梧得像個(gè)糖三角,沒什么家教,只要它想打鳴,扯脖子就喊,從來不管天亮不亮。老大爺每天跟這只雞說說話,糖三角就站在他旁邊,很少走遠(yuǎn),也不像那些沒文化的家禽,一出來就叨垃圾箱或者調(diào)戲螞蟻,它只吃人飯。老大爺吃什么,往地上扔點(diǎn)兒就夠它吃的了。有時(shí)候糖三角犯脾氣,挑食,老大爺能治不了它?出其不意一把捉住雞脖子又將它按倒在地,大爺就這一招,夠用一輩子的。糖三角倍兒服他,最后只要一聽主人怒聲呵斥,立刻躺倒在地,你都不用動(dòng)手,人家自己歪著脖子躺著吃,大爺不發(fā)話,它就不敢站起來。
          某天,我去我爸那拿東西,看見我們樓后有一家在辦喪事,支起了一個(gè)大帆布棚子,棚外放著倆石頭墩子,最奇怪的是每個(gè)墩子上擺著一只大公雞,長得都跟糖三角差不多,絕就絕在兩只雞都不動(dòng),跟雕塑似的,我還納悶?zāi)兀@標(biāo)本做得也太惟妙惟肖了。到我們樓口,正好看見大爺拖著躺椅往外走,我?guī)退岩巫又Ш?,沒話搭話問:“糖三角(我給雞起的外號已經(jīng)在小區(qū)傳開了)哪瘋?cè)チ??”大爺說:“前樓不是有喪事嗎,被借去守靈了?!蔽乙宦牐侨乾F(xiàn)在行啊,都往簽約路子上走了。趁著新鮮勁兒,我又跑人家花圈前面看糖三角去了。那孩子也不東張西望,我“吱吱吱”地喊它半天,他也不理,它的爪子被兩根繩子固定在石頭上。真敬業(yè)啊,估計(jì)有人讓它哭,它都能跪那兒抽泣,好一個(gè)演員的苗子。
          大概因?yàn)橐姸嘧R廣,糖三角開始自我膨脹,擺不正位置,經(jīng)常拿自己當(dāng)人。它在路上走,后面自行車、汽車按喇叭搖鈴鐺沒用,糖三角回頭白你一眼,接著走,絕不靠邊。弄得一群人都得跟在一只雞后面,而且它看你的眼神特別欠揍。有不著調(diào)的孩子給糖三角面前撒過耗子藥,糖三角是吃人飯長大的能看得上那些花花綠綠的棒子粒兒?也有人想拿磚頭給它拍死吃雞肉,但糖三角的智力除了不會(huì)說話,什么心眼都有,你根本追不上它。
          糖三角至今還在用業(yè)余時(shí)間給街坊四鄰表躺著吃飯的絕活,眼神還是那么欠揍。
    (1)下列詞語中,哪個(gè)不適合用來形容這只雞的外形
     

    A.短粗      B.結(jié)實(shí)       C.魁梧      D.瘦弱
    (2)下列詞語中用來形容這篇短文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.哀傷的。B.有趣的。C.令人恐懼的。D.神秘莫測的。
    (3)判斷對錯(cuò)。
    ①文中“往簽約路子上走了”是指“糖三角”被借去守靈一事。
     

    ②作者很討厭這只雞,所以給它取外號叫“糖三角”。
     

    ③文章運(yùn)用幽默、詼諧的擬人化描寫,展現(xiàn)了一只不同尋常的雞。
     

    ④文中的“見多識廣”是指一個(gè)人形容閱歷深、經(jīng)驗(yàn)多。
     

    (4)文中兩次寫老大爺捉住雞“將它按倒在地”,分別是因?yàn)槭裁矗?!--BA-->
     

    (5)畫“        ”的句子中“那孩子”指的是誰?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    (6)文中這只雞有什么特點(diǎn)?請概括出兩個(gè),并用文中的事例來說明。

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:213引用:1難度:0.5
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