1．【歷史人物評說】
材料：歷史人物是一定歷史事件的主要倡導(dǎo)者、組織領(lǐng)導(dǎo)者或思想理論、科學(xué)文化的重要代表人物，他們是思想家、政治家、改革家、教育家……歷史人物對歷史發(fā)展有深刻影響，甚至有時能夠決定個別歷史事件的結(jié)局，從而導(dǎo)致歷史發(fā)生重大變化。

根據(jù)材料確定觀點，選取圖片中的兩個歷史人物結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚，主要突出人物的主要功績，語言通順，150-200字左右）。

2．閱讀材料，回答問題。
材料一：戰(zhàn)國時期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自衛(wèi)國入秦，并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎軍功、實行統(tǒng)一度量衡和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長。在公元前356年和公元前350年間，他先后兩次實行以“廢井田、開阡陌，允許土地自由買賣，實行郡縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法”等等為主要內(nèi)容的變法。
材料二：為了安定國家財政，必須抑制谷物價格的上下波動?！瓭h武帝元封元年，掌管國家財政的桑弘羊提出在地方設(shè)置均輸官、在中央設(shè)置平準(zhǔn)官的財政方案。“均輸”旨在物資流通的平均化，“平準(zhǔn)”旨在物價的穩(wěn)定化?！瓏也扇⌒袆?，向物資不足地區(qū)運送物資，物價高漲時拋出物資以便降低物價。
——據(jù)《始皇帝的遺產(chǎn)：秦漢帝國》整理（1）根據(jù)材料一指出，商鞅變法加強中央對地方管理的措施是什么？體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的措施是什么？商鞅變法以后，據(jù)說秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢，請分析一下其中的原因。
（2）材料二“均輸”“平準(zhǔn)”的含義分別是什么？并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬嵭小熬敗薄捌綔?zhǔn)”的措施有什么意義？
（3）對商鞅變法的評價，同學(xué)們產(chǎn)生了分歧。有人認(rèn)為商鞅變法使秦國強大起來，是成功的。有人認(rèn)為商鞅觸犯了貴族利益，被車裂，改革失敗了。你怎么看？

3．統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。
材料一

（1）從圖一到圖二，諸侯國數(shù)量出現(xiàn)了什么變化趨勢？分析出現(xiàn)這種變化的主要原因。
材料二  商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……
——《戰(zhàn)國策?秦策一》（2）材料二評價的是哪一歷史事件？這一事件產(chǎn)生了什么積極影響？
材料三   秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白《古風(fēng)》（3）材料三反映了什么歷史事件？綜合上述材料，歸納一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題。