某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。請(qǐng)分析并回答下列問題。
| 試管編號(hào) | 加入的物質(zhì) | 反應(yīng)時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| A組 | 饅頭（切碎）+2毫升唾液 | 8分鐘 | 碘液 | 不變藍(lán) |
| B組 | 饅頭（整塊）+2毫升唾液 | 8分鐘 | 碘液 | 變淺藍(lán) |
| C組 | 饅頭（切碎）+X | 8分鐘 | 碘液 | 變藍(lán) |
2毫升清水
2毫升清水
。取出3組試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A組試管不變藍(lán)，原因是 淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)
淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)
。（2）若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇哪兩組試管
A和C
A和C
。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，A組和B組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是
饅頭是否切碎
饅頭是否切碎
。（4）設(shè)計(jì)的各組實(shí)驗(yàn)在37℃的水浴中進(jìn)行，這樣做的原因是
模擬人體口腔溫度，在此溫度下唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)
模擬人體口腔溫度，在此溫度下唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)
。【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．
【答案】2毫升清水；淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)；A和C；饅頭是否切碎；模擬人體口腔溫度，在此溫度下唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：3難度：0.4
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1．如圖是生命起源的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是（填圖中序號(hào)）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是（填圖中序號(hào)）。
（5）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號(hào)）。
（6）上述過程說明原始生命是在地球以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
2．下列對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)（如圖）的解釋，你不認(rèn)同的是（ ）發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：162引用：5難度：0.5 -
3．原始生命誕生的場(chǎng)所是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9
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