習(xí)作芳草園。
你到過(guò)一些具有紀(jì)念意義的風(fēng)景區(qū)嗎？如廬山、林則徐紀(jì)念館……請(qǐng)你選擇一處景物寫下來(lái)。
要求：①題目自擬；②有一定的順序；③突出風(fēng)景區(qū)的紀(jì)念意義。

游林則徐紀(jì)念館 今天，爸爸帶著我去參觀林則徐紀(jì)念館。一路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，林則徐是什么人？”爸爸告訴我林則徐是一名民族英雄。 不一會(huì)兒，林則徐紀(jì)念館到了。一踏進(jìn)紀(jì)念館，抬頭就能看見(jiàn)正門上橫額刻“林文忠公祠”。爸爸告訴我林文忠公就是林則徐，這是后人對(duì)這位英雄的尊稱。在紀(jì)念館屏墻上刻著一幅虎門銷煙的浮雕。我們穿過(guò)正門，來(lái)到了亭北的樹(shù)德堂--中祀林則徐爺爺坐像。塑像中的林則徐爺爺慈眉善目，炯炯有神。爸爸告訴我林則徐爺爺被譽(yù)為“清代睜眼看世界第一人”。他將毒害我們國(guó)人的鴉片銷毀，這就是震驚中外的“虎門銷煙”。爸爸說(shuō)到這，帶著我向林則徐爺爺?shù)淖裆钌罹狭艘还?br /> 時(shí)間過(guò)得真快，我們參觀完林則徐紀(jì)念館已經(jīng)晌午了。我和爸爸踏上了歸途，隨著汽車的開(kāi)動(dòng)，紀(jì)念館離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，記得老師在品德課上說(shuō)過(guò)，我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。我們能做的就是努力學(xué)習(xí)，去完成我們的中國(guó)夢(mèng)。我想對(duì)林則徐爺爺說(shuō)：“爺爺，您放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/div>

游林則徐紀(jì)念館 今天，爸爸帶著我去參觀林則徐紀(jì)念館。一路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，林則徐是什么人？”爸爸告訴我林則徐是一名民族英雄。 不一會(huì)兒，林則徐紀(jì)念館到了。一踏進(jìn)紀(jì)念館，抬頭就能看見(jiàn)正門上橫額刻“林文忠公祠”。爸爸告訴我林文忠公就是林則徐，這是后人對(duì)這位英雄的尊稱。在紀(jì)念館屏墻上刻著一幅虎門銷煙的浮雕。我們穿過(guò)正門，來(lái)到了亭北的樹(shù)德堂--中祀林則徐爺爺坐像。塑像中的林則徐爺爺慈眉善目，炯炯有神。爸爸告訴我林則徐爺爺被譽(yù)為“清代睜眼看世界第一人”。他將毒害我們國(guó)人的鴉片銷毀，這就是震驚中外的“虎門銷煙”。爸爸說(shuō)到這，帶著我向林則徐爺爺?shù)淖裆钌罹狭艘还?br /> 時(shí)間過(guò)得真快，我們參觀完林則徐紀(jì)念館已經(jīng)晌午了。我和爸爸踏上了歸途，隨著汽車的開(kāi)動(dòng)，紀(jì)念館離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，記得老師在品德課上說(shuō)過(guò)，我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。我們能做的就是努力學(xué)習(xí)，去完成我們的中國(guó)夢(mèng)。我想對(duì)林則徐爺爺說(shuō)：“爺爺，您放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/div>