從百草園到三味書(shū)屋（節(jié)選）
魯迅??我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
??不必說(shuō)翠綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В?bdo class="mathjye-underpoint">就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣：還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
祖父的園子（節(jié)選）??一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在一開(kāi)始我也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線(xiàn)綁上，綁了一會(huì)兒，線(xiàn)頭上只拴著一條腿，而不見(jiàn)螞蚱了。
（1）幾乎在所有人的回憶中，童年都是美好的。在《從百草園到三味書(shū)屋》（節(jié)選）中，第一段一個(gè)“但”字起到了點(diǎn)石成金的作用，一下子就讓成人眼中的 荒園荒園變成了“我”眼中的 樂(lè)園樂(lè)園。
（2）“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……”，魯迅就用這樣的句子去夸耀他的百草園。請(qǐng)你也用這樣的句式寫(xiě)一句話(huà)，表達(dá)你對(duì)某一事物的喜愛(ài)之情和炫耀之意。 春天的村野是美好的。不必說(shuō)柳楊河中那幾棵碧綠的柳樹(shù)；也不必說(shuō)門(mén)口菜畦里鮮燃的菜苗。單是水泥路邊那一眼望不到頭的油菜花，就讓你仿佛置身仙情，流連忘返。春天的村野是美好的。不必說(shuō)柳楊河中那幾棵碧綠的柳樹(shù)；也不必說(shuō)門(mén)口菜畦里鮮燃的菜苗。單是水泥路邊那一眼望不到頭的油菜花，就讓你仿佛置身仙情，流連忘返。
（3）在《相父的園子》（節(jié)選）中，描寫(xiě)了“我”和祖父在園子里的很多活動(dòng)，如 摘黃瓜摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱、追蜻蜓、捉螞蚱，其實(shí)是表達(dá)了 作者對(duì)自由自在生活的眷戀以及對(duì)祖父的懷念作者對(duì)自由自在生活的眷戀以及對(duì)祖父的懷念的情感。
（4）在小孩的眼里，一切都是美好的、有趣的。在“走進(jìn)他們的童年歲月”為主題的口語(yǔ)交際中，你了解到大人的童年是什么樣的？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。
| 問(wèn)題 | 答案 |
| 小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲有哪些？ |
跳皮筋、跳房子。打紙板等。 跳皮筋、跳房子。打紙板等。
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| 通過(guò)采訪(fǎng)，你最大的感受是： |
不管處在哪個(gè)年代，童年都是每個(gè)人心目中最美好的記憶。 不管處在哪個(gè)年代，童年都是每個(gè)人心目中最美好的記憶。
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回目
第五十九回：唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇
第六十回：牛魔王罷戰(zhàn)赴華筳 孫行者二調(diào)芭蕉扇
（文段一）??這大圣與那牛王斗經(jīng)百十回合，不分勝負(fù)。正在難解難分之際，只聽(tīng)得山上有人叫道：“牛爺爺，我大王多多拜上，幸賜早臨，好安座也。”牛王聞?wù)f，使混鐵棍支住金箍棒，叫道：“猢猻，你且住了，等我去一個(gè)朋友家赴會(huì)來(lái)者！”言畢，按下云頭，徑至洞里。對(duì)玉面公主道：“美人，才那雷公嘴的男子乃孫悟空猢猻，被我一頓棍打走了，再不敢來(lái)。你放心耍子。我到一個(gè)朋友處吃酒去也?！?br />（文段二）??三藏聞言，起身稱(chēng)謝道：“敢問(wèn)公公：貴處遇秋，何返炎熱？”老者道：“敝地喚做火焰山。無(wú)春無(wú)秋，四季皆熱?！比氐溃骸盎鹧嫔絽s在那邊？可阻西去之路？”老者道：“西方卻去不得。那山離此有六十里遠(yuǎn)，正是西方必由之路，卻有八百里火焰，四周?chē)绮莶簧?。若過(guò)得山，就是銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁哩?！比芈勓?，大驚失色，不敢再問(wèn)。
| 文段 | 回目 | 依據(jù)文段中的哪些語(yǔ)句 |
| 文段一 | 第 六十 六十 回 |
大圣與那牛王斗經(jīng)百十回合，不分勝負(fù)。 大圣與那牛王斗經(jīng)百十回合，不分勝負(fù)。
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| 文段二 | 第 五十九 五十九 回 |
三藏道：“火焰山卻在那邊？可阻西去之路？” 三藏道：“火焰山卻在那邊？可阻西去之路？”
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【答案】荒園；樂(lè)園；春天的村野是美好的。不必說(shuō)柳楊河中那幾棵碧綠的柳樹(shù)；也不必說(shuō)門(mén)口菜畦里鮮燃的菜苗。單是水泥路邊那一眼望不到頭的油菜花，就讓你仿佛置身仙情，流連忘返。；摘黃瓜；、追蜻蜓、捉螞蚱；作者對(duì)自由自在生活的眷戀以及對(duì)祖父的懷念；跳皮筋、跳房子。打紙板等。；不管處在哪個(gè)年代，童年都是每個(gè)人心目中最美好的記憶。；六十；大圣與那牛王斗經(jīng)百十回合，不分勝負(fù)。；五十九；三藏道：“火焰山卻在那邊？可阻西去之路？”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.2
相似題
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1．材料一：威尼斯的小艇（節(jié)選）??①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車(chē)。
??②威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
??③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。
??④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
材料二：“水都”威尼斯??①威尼斯素有“水都”之稱(chēng)。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。
??②威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開(kāi)窗握手。
??③威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場(chǎng)，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。
??④威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ?。這里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的，應(yīng)有盡有。
（1）用自己的話(huà)概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。
材料一：
材料二：
（2）閱讀材料一，用“O”圈出能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個(gè)字。結(jié)合兩則材料思考小艇設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子的原因，用“_____”分別在兩則材料中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（3）閱讀材料一，完成填空。
（4）閱讀兩則材料，找出內(nèi)容、情感等方面的相同點(diǎn)，至少寫(xiě)三處。船夫的駕駛技術(shù)特別好 船只很多時(shí)，他 ，他，發(fā)布：2025/3/3 22:30:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．非連續(xù)性文本。
??公交車(chē)是常用交通工具，選擇合適的乘車(chē)方案，能讓出行更便利、快捷。閱讀材料，完成練習(xí)。
（1）根據(jù)上列材料，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①86路和763路公交車(chē)都可以到達(dá)宋家洼，從始發(fā)站出發(fā)，763路公交車(chē)比86路經(jīng)過(guò)的車(chē)站要少。
②從溫泉鎮(zhèn)出發(fā)，在早晨8點(diǎn)前到達(dá)宋家洼，乘坐763路公交車(chē)可以節(jié)約時(shí)間。
③早晨6點(diǎn)，從溫泉鎮(zhèn)前往宋家洼，只能先乘坐65路公交車(chē)，再轉(zhuǎn)乘86路公交車(chē)。
（2）小林從溫泉鎮(zhèn)出發(fā)，可以選擇乘坐路和路公交車(chē)出行。今天，小林和舅舅約好一起爬山，他要在早晨9點(diǎn)前趕到宋家洼的外婆家，他需要乘坐路公交車(chē)從溫泉鎮(zhèn)站到站下車(chē)，然后換乘路公交車(chē)到宋家洼站下車(chē)。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
蜂巢??教室，像一只蜂巢。
??排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書(shū)籍中尋覓，時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地，時(shí)而書(shū)聲，時(shí)而書(shū)寫(xiě)。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，地飛鳴。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
????！一只甜蜜的蜂巢。
鳥(niǎo)島??下課了，校園，像一座鳥(niǎo)島。
??美的交響樂(lè)回旋在這一片樂(lè)土?；▍矘?shù)下，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥(niǎo)兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)；像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語(yǔ)，像海潮的喧嘩中，鳥(niǎo)兒傾心地啼鳴。同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。
??！一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)島。
（1）將下面描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，填入文中恰當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里，只填序號(hào)。
A.瑯瑯（lán?）
B.嗡嗡嚶嚶
C.沙沙
（2）選文的兩部分內(nèi)容，分別寫(xiě)到了學(xué)校的和兩個(gè)地方。第一部分畫(huà)線(xiàn)句中的“金色的小蜜蜂”指的是。
（3）發(fā)揮想象，你覺(jué)得學(xué)校還可能像，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/3 22:0:1組卷：6引用：1難度：0.2