民族交融為中華民族的發(fā)展注入新的活力。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:三國兩晉南北朝時期人口遷徙示意圖
(1)根據(jù)材料一,指出三國兩晉南北朝時期人口遷徙的兩種情形。任選一種人口遷徙情形分析它的影響。
材料二:北魏都城平城所處位置偏北,周圍農(nóng)業(yè)不太發(fā)達?!⑽牡蹧Q定把都城遷到位置適中、經(jīng)濟文化發(fā)達的洛陽。鮮卑貴族大多反對遷都。孝文帝沒有退卻,他巧妙而堅定地實施遷都計劃。
——摘編自川教版《中國歷史》七年級上冊(2)根據(jù)材料二,概括北魏孝文帝遷都的原因。
材料三:遷都后,孝文帝下詔改用漢姓,改穿漢服,改說漢話,推行漢族的官制和律令。于是,胡食、胡床、高牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。
——摘編自白壽彝主編《中國通史》(3)依據(jù)材料三,概括孝文帝改革的特點。
(4)根據(jù)以上三則材料結(jié)合所學(xué)知識,分析北方民族的內(nèi)遷和孝文帝改革對我國歷史產(chǎn)生的共同影響。