當前位置： 2023年四川省巴中市中考化學模擬試卷（三）> 試題詳情

在初中化學“金屬的性質(zhì)”中有如下實驗：將無銹鐵釘浸入CuSO₄溶液，觀察到鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。研究性學習小組對其展開了進一步探究。
【提出問題】Al和CuSO₄溶液也能發(fā)生化學反應嗎？
（1）預測Al能和CuSO₄溶液反應，理由是
Al的金屬活動性大于Cu
Al的金屬活動性大于Cu
。
【進行實驗】將一端纏繞的鋁絲浸入CuSO₄溶液（如圖），觀察現(xiàn)象。
（2）鋁絲表面未出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是
鋁易與空氣中的氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁與硫酸銅溶液的反應
鋁易與空氣中的氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁與硫酸銅溶液的反應
。
【實驗改進】用砂紙將鋁絲表面打磨光亮，將其浸入CuSO₄溶液，觀察現(xiàn)象。
（3）填寫實驗報告單：

序號實驗現(xiàn)象結論與解釋

① 鋁絲表面有少量氣泡；鋁絲周圍出現(xiàn)藍綠色物質(zhì) CuSO₄溶液呈弱酸性，與Al反應產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
；藍綠色物質(zhì)成分待探究

② 24h后，鋁絲仍光亮；48h后，鋁絲表面出現(xiàn)少量紅色物質(zhì) 紅色物質(zhì)是
銅
銅
，說明Al能和CuSO₄溶液反應，但反應較慢

③ 鋁絲周圍溶液逐漸變成無色，鋁絲以下溶液仍為藍色；兩層溶液界面清晰反應生成的Al₂（SO₄）₃為無色；Al₂（SO₄）₃溶液的密度
＜
＜
（填“＞”或“＜”）CuSO₄溶液的密度

【深入探究】為研究上述異?，F(xiàn)象，同學們查閱了相關資料，繼續(xù)開展探究。
資料：①Cu₂（OH）₂SO₄呈藍綠色，不溶于水；
②Cl^-可加快鋁絲和其他物質(zhì)的反應速率。
（4）取出鋁絲，將試管中的混合物分離得到藍綠色固體。加入稀硫酸，固體溶解形成藍色溶液，該反應的化學方程式為
Cu₂（OH）₂SO₄+H₂SO₄=2CuSO₄+2H₂O
Cu₂（OH）₂SO₄+H₂SO₄=2CuSO₄+2H₂O
。
（5）欲加快Al和CuSO₄溶液的反應，可加入的物質(zhì)是
氯化銅
氯化銅
（填一種即可）。

【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；金屬的化學性質(zhì)．

【答案】Al的金屬活動性大于Cu；鋁易與空氣中的氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁與硫酸銅溶液的反應；氫氣；銅；＜；Cu₂（OH）₂SO₄+H₂SO₄=2CuSO₄+2H₂O；氯化銅

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：25引用：1難度：0.6

相似題

1．微粒的性質(zhì)再探究。
【鏈接教材】教材采用如圖裝置進行實驗。

（1）儀器a的名稱是

；
（2）實驗1的現(xiàn)象說明

；
（3）實驗2的現(xiàn)象是

；
（4）實驗得出的主要結論是

。
【實驗探究】同學們用如圖裝置進行實驗（棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣）。一段時間后，干棉線沒有明顯變化，濕棉線fe段逐漸變紅，fg段變色不明顯。

（5）實驗中能夠使酚酞變紅的微粒是

；
A.氨氣分子
B.水分子
C.氨氣與水反應后的微粒
D.以上都是
（6）濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是：

；
（7）若要應用該裝置探究“溫度對微粒運動的影響”，可以采取的操作是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進行以下實驗．下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象．

請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關氨氣的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：①

；②

．
（2）化學性質(zhì)：氨氣與水反應后所得氨水顯

性．
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：28引用：13難度：0.5
解析
3．做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，小科同學發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應所產(chǎn)生的？他提出如下猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應生成的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應生成的產(chǎn)物。
為了驗證上述兩個猜想，小科設想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是

。
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點燃的鎂條放入C瓶中。
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時相關氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異，達不到預期效果。
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶

氣體，把點燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成。
通過以上實驗，可得出結論：猜想

正確。他寫出了該反應的化學方程式：

，同時他對燃燒有了新的認識：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.1
解析

把好題分享給你的好友吧~~

序號	實驗現(xiàn)象	結論與解釋
①	鋁絲表面有少量氣泡；鋁絲周圍出現(xiàn)藍綠色物質(zhì)	CuSO₄溶液呈弱酸性，與Al反應產(chǎn)生的氣體是氫氣氫氣；藍綠色物質(zhì)成分待探究
②	24h后，鋁絲仍光亮；48h后，鋁絲表面出現(xiàn)少量紅色物質(zhì)	紅色物質(zhì)是銅銅，說明Al能和CuSO₄溶液反應，但反應較慢
③	鋁絲周圍溶液逐漸變成無色，鋁絲以下溶液仍為藍色；兩層溶液界面清晰	反應生成的Al₂（SO₄）₃為無色；Al₂（SO₄）₃溶液的密度＜＜（填“＞”或“＜”）CuSO₄溶液的密度