1．【走進(jìn)友誼天空交友智慧共享】
進(jìn)入中學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生林楠經(jīng)父母同意，開通了自己的微信號(hào)，他將朋友分成“同學(xué)舊時(shí)光”與“網(wǎng)友新時(shí)空”兩組。
同學(xué)舊時(shí)光：和朝夕相處六年的小學(xué)同學(xué)分開了，林楠很不舍，希望進(jìn)入初中后依然能和大家保持友誼，并能結(jié)識(shí)新的朋友。對(duì)于那些曾經(jīng)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，和自己有過爭(zhēng)執(zhí)，甚至是相互傷害的同學(xué)，也能彼此諒解。
網(wǎng)友新時(shí)空：面對(duì)嶄新的初中新生活，林楠想利用微信這個(gè)交往新平臺(tái)，去結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。
（1）珍惜同學(xué)舊時(shí)光，建立和呵護(hù)友誼，我們應(yīng)該怎么做？
（2）拓展網(wǎng)友新時(shí)空，網(wǎng)上交友，我們應(yīng)該注意什么？

2．朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊書店、書廊；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽。
請(qǐng)你聯(lián)系教材知識(shí)，對(duì)下列情景做出正確的行為選擇。

情景		行為選擇
情景一	同時(shí)步入中學(xué)的藝穎和昕昕興趣愛好一致，很快就成為形影不離的好朋友。然而，一個(gè)過分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)了危機(jī)，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f：“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽了回去。	（1）
情景二	小強(qiáng)在參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)了性格內(nèi)向的小剛。兩個(gè)人合作得很好，而且談得來。可是，過了幾日，當(dāng)小強(qiáng)在校園里再次遇到小剛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小剛對(duì)自己很冷淡，但小強(qiáng)仍想和小剛成為好朋友。	（2）
情景三	小林成績(jī)不太好，為了不讓小林月考后挨批，小民在考場(chǎng)上給他暗示了兩道題。	（3）

3．小明喜歡給同班同學(xué)起外號(hào)，而且不分場(chǎng)合地亂叫，同學(xué)們都不愿意理他，他越來越孤單。這說明（　?。?/div>