用生命舞蹈的聾啞人用生命舞蹈的聾啞人
當(dāng)邰麗華呱呱墜地時(shí),醫(yī)生護(hù)士們便贊嘆這個(gè)女嬰的美麗。然而,一切在他兩歲時(shí)發(fā)生了改變,一場高燒使她墜入了無聲的世界,甜美的聲音也隨之消失了。
7歲那年,邰麗華走進(jìn)了聾啞學(xué)校。從此,她愛上了跳舞,她要用舞蹈來表達(dá)她的夢想。邰麗華每天都擠出時(shí)間進(jìn)行練習(xí),身上總是青一塊紫一塊的,新傷摞舊傷,媽媽常常心疼得掉眼淚。
15歲時(shí),她想接受正式的專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,但得過老師考查這一關(guān)。當(dāng)她在武漢歌舞團(tuán)的排練廳里跳得頭上汗水直往下掉,身上衣服也濕透了時(shí),老師還皺著眉頭。但是,這沒有擊倒邰麗華。此后的半個(gè)月,24小時(shí),除了基本的吃飯睡覺,其他時(shí)候她都在練習(xí)。開始的時(shí)候,她只能原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,半個(gè)月后,就能轉(zhuǎn)到二三百圈了。她只用了半個(gè)月就點(diǎn)燃了老師的希望。
那時(shí)天氣很冷,好幾次老師都由于失望,摔門就走,把她一個(gè)人留在空蕩蕩的練功房里,邰麗華的信心頓時(shí)碎成了無數(shù)片。在寂靜中沉默一段時(shí)間之后,鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。為了練習(xí)舞蹈中高難度的旋轉(zhuǎn)動作,她要重復(fù)上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上。記不清有多少個(gè)日子,她如一只圣潔而柔弱的孔雀,在那里不停地旋轉(zhuǎn)……有時(shí)她會怕黑,更怕舞停下來的瞬間,懈怠的神經(jīng)會讓她放棄,所以,稍有松懈,她就在心里對自己大喊:你要爭氣!
一個(gè)舞蹈演員的藝術(shù)生命是有限的,對邰麗華來說,人生就是一支最大的舞,不懈的努力是一個(gè)個(gè)跳動的音符,內(nèi)心的召喚是激情澎湃的源泉。
(1)給短文取個(gè)題目。
(2)邰麗華遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
變成聾啞人。 高燒。變成聾啞人。 高燒。
(3)在寂靜中沉默一段時(shí)間之后,鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。讀了這句話,你有什么感想?
邰麗華堅(jiān)強(qiáng),不放棄,遇到困難不灰心邰麗華堅(jiān)強(qiáng),不放棄,遇到困難不灰心
(4)你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅(jiān)的人?
桑蘭 海倫?凱勒 張海迪桑蘭 海倫?凱勒 張海迪
(5)我知道世界助殘日是:5月21日5月21日,在助殘日這天,你準(zhǔn)備為你身邊的殘疾人做些什么?
在平時(shí)生活中多一個(gè)善意舉動,比如在公交、地鐵上扶殘疾人上下車,讓座;掌握常用手語,方便與聾啞人交流;不嘲笑輕視殘疾人、同時(shí)也不要過分的關(guān)注他們,和他們平等的交流,給殘疾人帶來溫暖在平時(shí)生活中多一個(gè)善意舉動,比如在公交、地鐵上扶殘疾人上下車,讓座;掌握常用手語,方便與聾啞人交流;不嘲笑輕視殘疾人、同時(shí)也不要過分的關(guān)注他們,和他們平等的交流,給殘疾人帶來溫暖。
【考點(diǎn)】記敘文;找關(guān)鍵詞句.
【答案】用生命舞蹈的聾啞人;變成聾啞人。 高燒。;邰麗華堅(jiān)強(qiáng),不放棄,遇到困難不灰心;桑蘭 海倫?凱勒 張海迪;5月21日;在平時(shí)生活中多一個(gè)善意舉動,比如在公交、地鐵上扶殘疾人上下車,讓座;掌握常用手語,方便與聾啞人交流;不嘲笑輕視殘疾人、同時(shí)也不要過分的關(guān)注他們,和他們平等的交流,給殘疾人帶來溫暖
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.5
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1.閱讀下文,回答文后的問題。
??②復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏,眼看患者的傷口即將縫合,女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說:“大夫,我們用的12塊紗布,您只取出了11塊?!薄拔乙呀?jīng)都取出來了。”專家斷言道,“手術(shù)已經(jīng)一整天了,立即開始縫合傷口?!?br />??③“不,不行?!迸o(hù)士高聲抗議,“我記得清清楚楚,我們準(zhǔn)備了12塊紗布。”
??④外科專家(A),命令道:“聽我的,準(zhǔn)備縫合!”
??⑤女護(hù)士(B),她幾乎是大聲叫起來:“您是醫(yī)生,您不能這樣做!”
??⑥這時(shí)外科專家冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容,他舉起左手心里握著的第12塊紗布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手?!?br />??⑦女護(hù)士以自己正直的品格,不僅贏得了外科專家的信任,而且以“最合格的助手”名揚(yáng)于瑞典醫(yī)護(hù)界。
(1)填入文中括號里最合適的詞語依次是A
①毫不理睬
②毫不示弱
(2)給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
(3)通過描寫人物的動作、神態(tài)、語言、外貌來表現(xiàn)人物品質(zhì),這篇文章主要通過人物的
(4)給短文選擇恰當(dāng)?shù)闹行乃枷耄谩啊獭睒?biāo)出。
A.表現(xiàn)了女護(hù)士是一個(gè)合格的助手。
B.告訴我們正直的品格是最可貴的。
C.表現(xiàn)出外科專家考驗(yàn)女護(hù)士的辦法高明。發(fā)布:2025/3/4 1:0:1組卷:9引用:1難度:0.1 -
2.閱讀課外短文,回答問題。
捅馬蜂窩(節(jié)選)??我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望(鼓舞 鼓動)
??妹妹躲在門縫后邊,眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動。我開始有些(遲疑 遲緩)
(1)用“√”畫出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)認(rèn)真閱讀短文,用“首先……然后……接下來……”等表示承接的關(guān)聯(lián)詞語簡要概述“我”為了捅馬蜂窩做了哪些準(zhǔn)備工作。
(3)談?wù)勀銓ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。
(4)“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里?“膽怯”又表現(xiàn)在哪
里?分別用“橫線”和“波浪線”畫出相關(guān)語句。
(5)發(fā)揮想象,寫一寫當(dāng)馬蜂向“我”撲來時(shí),“我”會怎么想?發(fā)布:2025/3/4 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.6 -
3.小爬蟲的道理??那天我正伏案寫作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形東西從天而降,落在桌面上。
??我停下筆,正要伸手掂diān量那枚“小綠豆”,不料它卻突然伸展成橢tuǒ圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
??小爬蟲仰躺在書桌上,一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起,拿過尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點(diǎn),誰知剛碰到它的背殼,它立刻縮成一團(tuán)。
??我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次老以失敗而告終,但它毫不氣餒něi,一陣激烈的努力過后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
??我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來,打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云,對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。
??我返回書桌,令我驚奇的是,這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書桌上敏捷
??小爬蟲頑強(qiáng)
??我將尺子翻轉(zhuǎn)過來,那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
??我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白,這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。
??一把尺子,一張薄紙,一張樹葉。雖然平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會,它需要的,只是永不放棄的努力而已。為了生存,他正是這樣永不懈怠地奮斗著。
(1)最后一個(gè)自然段有6處錯(cuò)誤,用修改符號進(jìn)行修改。
(2)為文中加點(diǎn)的詞語換一個(gè)意思相近的詞語。
(3)文中第⑥自然段畫橫線的句子中“東山再起”指的是
①東邊的山再一次起來 ②失敗后,恢復(fù)力量再重干 ③太陽從東邊升起
(4)把“這分明是一只頑強(qiáng)的小爬蟲”分別改寫成感嘆句、反問句。
(1)感嘆句:
(2)反問句:
(5)用簡短的一句話寫出本文所說明的道理。發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:3引用:1難度:0.6
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