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17-18世紀(jì),英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮,推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
【限制王權(quán)】
材料一:從某種角度看,《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權(quán)力,而在于明確劃分了議會和王權(quán)的權(quán)力界限,使雙方此后得以避免再因為權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突,英國也因此獲得了一個長期穩(wěn)定的政治環(huán)境,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一個先決條件。
——摘編自張新宇《從<權(quán)利法案>看英國革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出《權(quán)利法案》頒布的歷史意義。
材料二:美國在宣布獨立后,就派富蘭克林和阿瑟?李赴法,目的在于爭取法國正式承認(rèn)美國獨立及與美國訂立條約。起初富蘭克林的成就不大,但是,1777年薩拉托加戰(zhàn)役表明美國人有力量打敗英軍,并迫使其投降,也扭轉(zhuǎn)了法國的態(tài)度。1778年,法國同美國簽訂兩個條約并參戰(zhàn),緊接著西班牙、荷蘭也參加了反英戰(zhàn)爭。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》(2)結(jié)合所學(xué)知識,寫出材料二中美國“宣布獨立”的文獻(xiàn)名稱。并指出美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
【破除封建】
材料三:法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。它對絕對王權(quán)造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余,還高喊“自由、平等、博愛”的口號并傳到歐洲各地。革命的領(lǐng)袖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治,編撰了《法典》,為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),并推廣到歐洲其他國家。
——摘編自《全球通史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,寫出法國大革命期間,制憲議會于1789年通過的法律文獻(xiàn)名稱。并指出法國大革命的影響。
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的共同點。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.5
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  • 1.如圖關(guān)于英國歷史事件的時間軸中①對應(yīng)的史實是( ?。?br />?菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/27 6:0:3組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.17-18世紀(jì),英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮,推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。
    【限制王權(quán)】
    材料一:從某種角度看,《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權(quán)力,而在于明確劃分了議會和王權(quán)的權(quán)力界限,使雙方此后得以避免再因為權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突,英國也因此獲得了一個長期穩(wěn)定的政治環(huán)境,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一個先決條件。
    ——摘編自張新宇《從<權(quán)利法案>看英國革命》【破除封建】
    材料二:法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。它對絕對王權(quán)造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余,還高喊著把“自由、平等、博愛”的口號傳到歐洲各地。革命的領(lǐng)袖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治,編撰了《法典》,為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),并推廣到歐洲其他國家。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【民族解放】
    材料三:美國在宣布獨立后,就派富蘭克林和阿瑟?李赴法,目的在于爭取法國正式承認(rèn)美國獨立及與美國訂立條約。起初富蘭克林的成就不大,但是,1777年薩拉托加戰(zhàn)役表明美國人有力量打敗英軍,并迫使其投降,也扭轉(zhuǎn)了法國的態(tài)度。1778年法國同美國簽訂兩個條約并參戰(zhàn),緊接著西班牙、荷蘭也參加了反英戰(zhàn)爭。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》(上卷)(1)指出材料一中,《權(quán)利法案》的頒布機(jī)構(gòu)?概括《權(quán)利法案》頒布的作用?
    (2)根據(jù)材料二所述,法國大革命中為了打擊王權(quán),頒布了什么文獻(xiàn)?你如何理解“法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步”?
    (3)根據(jù)材料三,思考美國“宣布獨立“指的是美國獨立戰(zhàn)爭中的什么事件?該事件有何局限性?
    (4)根據(jù)上述材料以及所學(xué)知識,歸納上述事件的共同點。
    發(fā)布:2024/9/27 14:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.歷史發(fā)展中的危機(jī),是險境也是機(jī)遇。抓住機(jī)遇化解危機(jī)進(jìn)而推動社會進(jìn)步,是世界各國共同的追求。閱讀下列材料,回答問題:
    [革命篇]
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)         菁優(yōu)網(wǎng)       在19世紀(jì)后期,落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù),突然獲得了大發(fā)展,……三樣革命性進(jìn)展一電、汽車和飛機(jī)改變了世界。
    ——沃爾特?拉菲伯《美國世紀(jì)》
    (1)由材料指出,圖1為抨擊“舊制度”,法國掀起了什么思想運動?在《美國世紀(jì)》中,美國進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么?
    [改革篇]
    材料二:1853年,美國佩里將軍的艦隊陳兵東京灣,日本無力抵御它們。十年前,美國人在鴉片戰(zhàn)爭中,對中國也曾這樣耀武揚威。與中國截然不同的是,19世紀(jì)60年代,日本宣告了一個迅速改革和西方化時代的到來。
    ——羅茲?墨菲《亞洲史》(2)結(jié)合材料二概括19世紀(jì)中期面對危機(jī),日本所采取的“與中國截然不同的”舉措是什么?其產(chǎn)生的影響是?
    材料三:1929年紐約股市的崩潰,突然終結(jié)了20年代的繁榮。恐慌從一國蔓延到另一……法國和英國都顯得猶豫不決,不能也不愿采取激烈的政府手段去恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。……美國對經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)。
    ——威廉?麥克尼爾《世界史》(3)由材料三及所學(xué)知識,美國“對經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)”是指什么?
    [合作篇]
    材料四:
    在日本海軍偷襲珍珠港后,德、意、日法西斯簽訂聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)定。面對法西斯 國家的聯(lián)合行動,加強盟國內(nèi)部的團(tuán)結(jié)就顯得非常重要。美國海報上的文字寫著“團(tuán)結(jié),我們就能強大”、“團(tuán)結(jié),我們就能獲勝”。
    ——摘編自陳仲丹《墻頭政治》
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    (4)由材料四指出盟國最終獲勝的關(guān)鍵是什么?由圖片寫出二戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合所建立組織的名稱。
    材料五:人類只有一個家園,沒有哪個國家能獨立應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)。
    ——習(xí)近平《論堅持推動構(gòu)建人類命運共同體》菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)綜合以上探究概括各國擺脫危機(jī)、推動社會發(fā)展的因素,并談?wù)勀銓Υ擞泻握J(rèn)識?
    發(fā)布:2024/9/27 12:0:2組卷:8引用:1難度:0.3
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