中國(guó)人是有信仰的，中國(guó)人的信仰就是家國(guó)情懷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：……他憤于朝廷的昏聵，同時(shí)又深憂外資與內(nèi)地設(shè)廠，他認(rèn)為“富民強(qiáng)國(guó)之本在于工”，應(yīng)該奉行“商辦官助”的方針以發(fā)展民族近代工業(yè)。……張之洞派他在南通創(chuàng)辦了大生紗廠，這就是清末流傳一時(shí)的狀元辦廠的故事。
材料二：中國(guó)因1917年對(duì)德宣戰(zhàn)與以后派遣勞工服役于戰(zhàn)場(chǎng)，已站在戰(zhàn)勝國(guó)一邊……可是在凡爾賽，中國(guó)不僅無法分得任何勝利后果，反要將本身領(lǐng)土之完整作為特權(quán)轉(zhuǎn)讓去滿足另一戰(zhàn)勝國(guó)，這是前所未有的例子，也更令人發(fā)指。5月4日，示威者發(fā)散傳單申明中國(guó)人決不承認(rèn)賣國(guó)賊將國(guó)家主權(quán)轉(zhuǎn)讓與人。他們游行到東交民巷，將通知送交各國(guó)使館。
材料三：東北民眾及未撤走之東北軍組建抗日義勇軍，僅1932年1月就襲擊日占城市30多次。各地學(xué)生開展集會(huì)游行，宣傳抗日。盧溝橋事變是中國(guó)抗戰(zhàn)的分水嶺，它發(fā)生后，各地人民紛紛募捐大批物品慰勞抗戰(zhàn)將士，800多萬華僑平均每月捐款2000多萬元。
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答，“他”是誰？其救國(guó)主張是什么？分析“狀元辦廠”的背景。
（2）材料二中的“反要將本身領(lǐng)土之完整作為特權(quán)轉(zhuǎn)讓去滿足另一戰(zhàn)勝國(guó)”具體是指什么？“示威者”主要指哪個(gè)群體？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析這次運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。
（3）根據(jù)材料三，概括中國(guó)民眾抗擊日本侵略的方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說你對(duì)“盧溝橋事變是中國(guó)抗戰(zhàn)的分水嶺”的理解。