閱讀材料，回答問題。
材料一：1001-1500年世界科技發(fā)明數(shù)量概況

——摘編自《自然科學(xué)大事年表》（1）從材料一中你能得到什么信息？結(jié)合所學(xué)知識，指出這一時(shí)期中國的哪兩項(xiàng)發(fā)明分別促進(jìn)了人類文化的傳播和航海事業(yè)的發(fā)展。
材料二：（科學(xué)革命和工業(yè)革命沒有在中國發(fā)生）這一“李約瑟之謎”的根本原因在于，中國古代科舉考試的課程設(shè)置，沒有能夠以數(shù)學(xué)和可控實(shí)驗(yàn)為主，而是以四書五經(jīng)為主，結(jié)果科學(xué)革命無以發(fā)生，中國的前現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)試錯(cuò)型技術(shù)進(jìn)步方式，也就無法轉(zhuǎn)化為以，科學(xué)實(shí)驗(yàn)為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步方式。技術(shù)進(jìn)步的停滯，最終導(dǎo)致了中國與西方的差距不斷拉大。
——林毅夫《李約瑟之謎與中國的興衰》（2）根據(jù)材料二，指出作者認(rèn)為中國“技術(shù)進(jìn)步停滯”的根本原因。結(jié)合所學(xué)知識，請從明清時(shí)期政治制度的特點(diǎn)或?qū)ν怅P(guān)系政策方面進(jìn)一步分析中國逐漸落后于西方的主要原因。
材料三：不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術(shù)附庸，永遠(yuǎn)跟在別人的后面亦步亦趨。要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，全面提高我國科技創(chuàng)新的國際合作水平。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就是要推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新……發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢……推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
——《習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》（3）據(jù)材料三，談?wù)勀銓ξ覈绾螌?shí)現(xiàn)科技進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展的認(rèn)識。

【考點(diǎn)】指南針和火藥的應(yīng)用和外傳；活字印刷術(shù)的發(fā)明；閉關(guān)鎖國政策．

【答案】見試題解答內(nèi)容