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有一網(wǎng)友曾提問一位中國(guó)外交家:“如果別人說你長(zhǎng)相不敢恭維(即不好看),你怎么想?”外交家答:“我的母親不會(huì)同意這種看法。她對(duì)我的長(zhǎng)相感到自豪。我在美國(guó)俄亥俄大學(xué)演講時(shí),3000名學(xué)生曾起立給我3分鐘的鼓掌,如果我的工作使外國(guó)人認(rèn)為我的祖國(guó)是美好的,就是我的幸福和榮耀。”這段精彩的對(duì)話啟示我們( ?。?/h1>

【考點(diǎn)】欣賞自我
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/2 7:0:2組卷:13引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    生命好像一場(chǎng)旅行,進(jìn)入中學(xué)階段后,同學(xué)們相比以前有了不同的新變化。下面是七年級(jí)三位同學(xué)的“成長(zhǎng)微記錄”。
    記錄一:洛洛有點(diǎn)黑,有點(diǎn)胖,成績(jī)也一般;但她每天總笑呵呵的,她覺得黑胖健康呀,成績(jī)平平上升的空間大呀。同學(xué)們都很喜歡跟她交往,
    記錄二:班主任今天又批評(píng)葉葉了,葉葉不服,心里想:不就是熬夜看了個(gè)世界杯球賽遲到了嘛,老師怎么老是針對(duì)我?。?br />記錄三:楠楠總覺得自己是在為父母和老師學(xué)習(xí),一旦父母或老師不在身邊監(jiān)督,楠楠就會(huì)敷衍了事,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。
    (1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)三位同學(xué)的“成長(zhǎng)微記錄”分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    (2)請(qǐng)你列舉兩則自己的“成長(zhǎng)微記錄”,并簡(jiǎn)要說說從中獲得了哪些成長(zhǎng)。

    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2.【做更好的自己】
    西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識(shí)自我,悅納自我”系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束,來自學(xué)院五個(gè)系20名同學(xué)連續(xù)四周每周四中午在六號(hào)公寓樓團(tuán)體心理輔導(dǎo)室參與輔導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)由學(xué)生服務(wù)中心段琳老師擔(dān)任指導(dǎo)。
    在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中,段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點(diǎn),引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性。最后,通過“滾雪球”“我是誰”的方式,讓成員們靜下心來,主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。
    在第三次團(tuán)體輔導(dǎo)中,段老師以“解開千千結(jié)”作為熱身活動(dòng),隨后對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行交流討論,接下來,讓大家進(jìn)行自畫像,并串聯(lián)故事,促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我,最后以優(yōu)點(diǎn)轟炸完成本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
    結(jié)合上述材料,某校七年級(jí)(1)班開展了“接納自我,做更好的自己”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
    (1)在“接納自我”環(huán)節(jié),班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。
    (2)在活動(dòng)最后,同學(xué)們集體宣誓以“做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己?

    發(fā)布:2024/10/20 6:0:3組卷:2引用:1難度:0.3
  • 3.為了幫助因臺(tái)風(fēng)“莫拉克”而痛失家園的臺(tái)灣同胞,在香港演藝人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)譚詠麟、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)曾志偉的召集下,張國(guó)立、劉德華等100多位藝人進(jìn)行了“8?8水災(zāi)關(guān)愛行動(dòng)”義演,為臺(tái)灣受災(zāi)的百姓募款。這些藝人值得人們敬重,因?yàn)樗麄儯ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:2引用:1難度:0.7
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