1．抗日戰(zhàn)爭對近代中國產(chǎn)生了重大影響，請閱讀材料，回答問題。
材料一 1931年九一八事變后，處于抗日前線的東北廣大人民和一部分愛國軍隊，沖破國民政府的禁令，首先展開了英勇的斗爭。遼寧沈陽、撫順等地工人紛紛舉行罷工，反抗日本侵略軍。廣大農(nóng)民組織大刀會、紅槍會等各種組織，手執(zhí)自制武器進行抗日斗爭。9月26日，上海各界市民舉行抗日救國大會，通過了對日宣戰(zhàn)、武裝民眾、懲辦失職失地官吏等決議案。10月18日，北平各界抗日救國聯(lián)合會成立，通過迅速組織義勇軍、實行對日不合作及積極募集愛國捐款等決議。1935年華北事變后，中共提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張，領導了一二?九運動，使抗日救亡斗爭發(fā)展成為全國規(guī)模的群眾運動。
——摘編自王秀鑫、郭德宏《中華民族抗日戰(zhàn)爭史》
材料二 抗戰(zhàn)是中華民族復興的轉(zhuǎn)折點。從宏觀的視角看，它是一場全面的民族解放戰(zhàn)爭，中國不僅打敗了日本，消除了亡國的危險，還從盟國那里掙脫了不平等枷鎖，在國家主權(quán)的收復與鞏固方面大有進展，獲得了平等地位。抗日戰(zhàn)爭中，中國還積極參與國際事務……中國的國際地位可以說經(jīng)歷了一個不斷提升的三級跳……在舊的國際體系解體之后，中國積極參與了新的國際體系的創(chuàng)造，并由此而在國際事務中擔當重要角色。
——摘編自王建朗《抗日戰(zhàn)爭與中國國際地位的變遷》
（1）根據(jù)材料一，概括20世紀30年代抗日救亡運動的特點，并結(jié)合所學知識分析這時救亡運動所起到的作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明抗日戰(zhàn)爭是“中華民族復興轉(zhuǎn)折點”的原因。

2．閱讀材料，回答問題。
材料 許德珩（1890-1990），字楚生，江西九江人。著名政治活動家、教育家、學者。1915年秋，許德珩考入北京大學。在“五四”運動中，許德珩是著名的學生領袖并起草了《五四宣言》。1920年，許德珩為繼續(xù)尋求救國救民的道路，赴法勤工儉學，接受了馬克思主義。1927年春，許德珩回國，先后在中山大學、黃埔軍校任教，講授唯物史觀和社會主義史。大革命失敗后，他在上海從事社會主義理論的寫作和翻譯工作，譯有馬克思的《哲學之貧乏》等著作?！熬乓话恕笔伦儽l(fā)后，他積極參加抗日救亡活動，后又參加了“一二?九運動”。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，許德珩反對汪精衛(wèi)等投降派和國民黨的一黨專政，成為民主人士的旗幟?？谷諔?zhàn)爭勝利后，許德珩組織成立“九三學社”，成為國內(nèi)著名的民主黨派。1947年，許德珩積極支持和參加反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運動。1949年9月，許德珩代表“九三學社”參加全國政協(xié)第一次會議，積極參與了制定《共同綱領》和建立中華人民共和國的工作。新中國成立以后，許德珩先后擔任全國政協(xié)副主席、全國人大常委會副委員長等職。1979年春，89歲的許德珩光榮地加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了他數(shù)十年的心愿。
——摘編自牟小東《紀念偉大的愛國主義者許德珩先生》
（1）根據(jù)材料，概括許德珩在民主革命時期所作的貢獻。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，許德珩身上有哪些值得我們學習的寶貴精神？

3．閱讀材料，回答問題。
材料一 1987年7月7日，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館建成開館，坐落于北京盧溝橋畔的宛平城內(nèi)。館正前方抗戰(zhàn)廣場中央矗立著象征中華民族覺醒的“盧溝醒獅”，廣場中軸線兩側(cè)各分布著7塊草坪，寓意七七事變爆發(fā)地和中華民族的十四年抗日戰(zhàn)爭。
——摘自李澤偉《中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館：銘記日軍侵華歷史》材料二 中國軍隊在正面戰(zhàn)場展開了抵抗日軍進攻的作戰(zhàn)?？谷諔?zhàn)爭是全民族戰(zhàn)爭，充分體現(xiàn)了中華民族誓死不屈反抗外來侵略的精神。……中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。
——人民教育出版社《中外歷史綱要》（上）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說出十四年抗日戰(zhàn)爭開始的時間及標志性事件。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析說明中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場的原因，并概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。