閱讀題
一只手也可以鼓掌李安章 ??①1940年，威爾瑪?魯?shù)婪虺錾诿绹锛{西州一個工人家庭。5歲時，由于猩紅熱（一種疾?。┑牟l(fā)癥，她的左腿開始萎縮，無法走路。直到11歲時，她穿上了矯正鞋才勉強學(xué)會站立和短距離行走，走遠路仍舊需要借助輪椅。
??②威爾瑪非常自卑，她唯一的伙伴就是鄰居家一位老人。他在戰(zhàn)爭中失去一條胳膊，威爾瑪非常喜歡聽他講戰(zhàn)爭的故事。有一天，老人用輪椅推著威爾瑪去公園玩，里面有很多孩子在唱歌。老人對她說：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?！”威爾瑪吃驚地問：“你只有一條胳膊，怎么鼓掌呢？”老人解開了襯衣的扣子，然后用手拍打胸口，果然發(fā)出了清脆響亮的聲音。他笑著說：“只要努力，一只手也可以給人鼓掌。你也一樣，只要敢于挑戰(zhàn)自己，就能站起來，甚至和運動員一樣跑步?！?br /> ??③這句話深深地觸動了威爾瑪。從那之后，她不聽醫(yī)生和父母的勸阻，開始試著扔掉支架走路。半年后，她不僅擺脫了矯正鞋，還能光著腳跟她的哥哥們打籃球。后來，她為了挑戰(zhàn)自己，開始練習(xí)田徑項目。在1960年羅馬奧運會女子100米決賽上，她以11秒18第一個撞線，場上掌聲雷動，人們都站起來喝彩，齊聲歡呼著這個美國黑人女孩的名字：威爾瑪?魯?shù)婪颉?br />??④在那一屆奧運會上，她共摘取了三枚金牌，成為當(dāng)時世界上跑得最快的女人，也成為歷史上第一個黑人奧運女子百米冠軍。后來，她不止一次說：“只要肯挑戰(zhàn)自己，一只手可以給人鼓掌，病弱的雙腿也可以收獲熱烈的掌聲！”
（1）這是一篇以 記敘記敘為主的記敘文，主要講的是 威爾瑪?魯?shù)婪驈男埣?，受到一位老人鼓舞，刻苦練?xí)，終于成為當(dāng)時世界上跑得最快的女人的事。威爾瑪?魯?shù)婪驈男埣?，受到一位老人鼓舞，刻苦練?xí)，終于成為當(dāng)時世界上跑得最快的女人的事。
（2）下列哪些說法符合文意？請用“√”選出。
①威爾瑪出生時左腿殘疾。 ××
②從無法走路到穿上矯正鞋學(xué)習(xí)行走，威爾瑪用了11年。 ××
③有6年時間，威爾瑪因左腿萎縮而無法走路。 √√
④20歲那年，威爾瑪?shù)巧蠆W運會冠軍獎臺。 √√
（3）第③段中“從那之后”中的“那”指 看了老人用一只手拍打自己的胸膛為別人鼓掌看了老人用一只手拍打自己的胸膛為別人鼓掌；威爾瑪“挑戰(zhàn)自己”，她挑戰(zhàn)的不僅是自己的 左腿左腿，也是在挑戰(zhàn)自己的 勇氣和毅力勇氣和毅力。
（4）讀完威爾瑪?shù)墓适?，請?個四字詞語概括這個人物形象：挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我 意志堅強意志堅強
（5）在威爾瑪?shù)纳?，那位獨臂老人就像?一盞明燈一盞明燈，為威爾瑪 照亮前進的路照亮前進的路。
（6）文章在第②段中對獨臂老人的 外貌外貌、語言語言、動作動作等作了較為詳細的描述，這樣安排材料是否沖淡了威爾瑪這個人物形象？請簡要陳述你的觀點。
（7）你所知像威爾瑪這樣的勵志人物還有 史鐵生史鐵生（列舉一個），因為他（她） 所有的驚艷都來自于長久的努力，所有的幸福都源自不懈的堅持。所有的驚艷都來自于長久的努力，所有的幸福都源自不懈的堅持。（用一句話概括）。
【答案】記敘；威爾瑪?魯?shù)婪驈男埣?，受到一位老人鼓舞，刻苦練?xí)，終于成為當(dāng)時世界上跑得最快的女人的事。；×；×；√；√；看了老人用一只手拍打自己的胸膛為別人鼓掌；左腿；勇氣和毅力；挑戰(zhàn)自我；意志堅強；一盞明燈；照亮前進的路；外貌；語言；動作；史鐵生；所有的驚艷都來自于長久的努力，所有的幸福都源自不懈的堅持。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/1 3:0:8組卷：13引用：1難度：0.1
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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