為了引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好“四史”，學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們走入社會(huì)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。九（1）班的同學(xué)們積極響應(yīng)，組織策劃了“學(xué)四史，憶往昔，勇?lián)?dāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們利用課外時(shí)間，設(shè)計(jì)方案、確定分工、聯(lián)系人員……
同學(xué)們走進(jìn)城市建設(shè)規(guī)劃館、檔案館，針對(duì)城市發(fā)展開展了調(diào)查研究，并采訪了抗美援朝志愿軍退伍老兵和身邊的最美抗疫志愿者，聽他們講述歷史和當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的故事?；顒?dòng)中，他們積極發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中存在的問題，參加了街道“明日委員”小小議政會(huì)活動(dòng)，針對(duì)一些社會(huì)問題提出意見和建議。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，他們采取線上線下相結(jié)合的創(chuàng)新方式進(jìn)行了成果展示，并組建了“領(lǐng)巾宣講團(tuán)”，帶動(dòng)全校同學(xué)學(xué)習(xí)“四史”。
你愿意參加這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？結(jié)合案例，綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容闡述你的理由。