午休期間，教室里不允大聲說話，從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小聲音的
響度
響度
，這是在
聲源處
聲源處
減弱噪聲。

【答案】響度；聲源處

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/9 8:0:8組卷：87引用：3難度：0.8

相似題

1．“禁止鳴笛”的標(biāo)志是在
控制噪聲；不能利用超聲波測(cè)量地月距離是因?yàn)?
。
發(fā)布：2024/10/24 12:0:1組卷：7引用：1難度：0.8
解析
2．2012年元旦，某市中心城區(qū)第一座高架橋正式全線通車，以行駛在橋上的轎車為參照物，高架橋是

（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的，橋上限速54km/h,約合

m/s,高架橋全長(zhǎng)約1.35km,若一輛轎車以最高限速勻速行駛，大約需要

min通過，為了不影響附居民的生活，高架橋主要橋面外側(cè)都安裝了隔音墻，這實(shí)際上是從聲音的

環(huán)節(jié)減小了噪聲的影響。
發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.9
解析
3．“我大意了啊沒有閃，年輕人不講武德?！薄笆邱R老師的聲音！小皓一定又在刷B站了，都快十一點(diǎn)了，趕緊睡覺！”媽媽催促道，媽媽是根據(jù)聲音的
（選填聲音的三要素）聽出這是馬老師的聲音的，聲音是通過
傳到人耳的，小皓為了能多玩一會(huì)兒，將手機(jī)聲音的
（選填聲音的三要素）調(diào)小。他悄悄關(guān)上了門，躲在被子里偷偷刷手機(jī)，這是在
減弱噪聲。
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.6
解析

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午休期間，教室里不允大聲說話，從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小聲音的 響度響度，這是在 聲源處聲源處減弱噪聲。