學(xué)貫中西的嚴(yán)復(fù)、梁啟超，其家風(fēng)傳承、家庭教育，可以折射近代中國社會及思想的變遷。閱讀材料，回答問題。
材料一：在嚴(yán)復(fù)看來，個(gè)人的自由，若遇到國家的危機(jī)，后者更為重要。他告誡子女：“事遇群己對待之時(shí)，須念己輕群重，更切毋造孽?！?921年10月3日，飽受肺病折磨的嚴(yán)復(fù)在彌留之際，鄭重交代兒女：“須知中國不滅，或有損益，舊說必不可叛?！边@是他一輩子的精神追求，也是他最為看重的一點(diǎn)。
--摘編自朱明勛《中國傳統(tǒng)家訓(xùn)研究》材料二：梁啟超教育子女“人必有愛國心，然后可以用大事”?！槍Ξ?dāng)時(shí)學(xué)校偏重西學(xué)的狀況，梁啟超注意在課外增加兒女們的國學(xué)陶養(yǎng)，指導(dǎo)他們閱讀國學(xué)書籍，也請家庭教師補(bǔ)習(xí)國文?！核汲烧f過：“我非常感謝父親對我在國學(xué)研習(xí)方面的督促和培養(yǎng)，這對我后來研究建筑史打下了基礎(chǔ)?！?br />--摘編自《梁啟超家庭教育思想》據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?yán)復(fù)和梁啟超二人家庭教育觀相同點(diǎn)的理解。