關(guān)注精準(zhǔn)扶貧。
材料一：截至3月13日，全國各級(jí)財(cái)政安排的疫情防控投入已達(dá)到1169億元，不會(huì)因?yàn)橐咔閱栴}而影響困難群眾基本生活保障資金的落實(shí)。2019年，中央財(cái)政下?lián)芰?472億元，主要用于低保、特困人員、流浪乞討人員、孤兒等基本生活保障，支持地方“應(yīng)保盡保”“應(yīng)救盡救”。今年中央財(cái)政將進(jìn)一步增加相關(guān)資金預(yù)算規(guī)模，目前已提前下?lián)?030億元，支持做好困難群眾基本生活保障。
材料二：針對(duì)疫情期間延遲開學(xué)問題，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。為確保線上教學(xué)扎實(shí)有效，河南省商城縣對(duì)疫情防控期間線上教學(xué)開展情況調(diào)查，對(duì)因家庭貧困、缺乏網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備而無法收聽收看網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生，進(jìn)行詳細(xì)摸排，掌握真實(shí)情況，提出整改措施，提供關(guān)愛服務(wù)。
根據(jù)材料，結(jié)合教材知識(shí)回答：
（1）材料一的舉措體現(xiàn)了對(duì)困難群眾的哪些關(guān)愛？
（2）材料二的措施表明我國在保護(hù)公民的什么權(quán)利？
（3）綜合以上材料及問題，概括材料二公民權(quán)利的保護(hù)對(duì)材料一中困難群眾的脫貧有什么重要意義？